第一部分
选择题
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共 30小题，每小题 2分，共60 分。
1. 有人说：青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。下列关于青春的说法正确的是（
）
①青春是一个成长的过程，努力做更好的自己
②青春像个大漩涡，充满矛盾和困惑，让我们跌入深渊
③青春一去不复返，青春期的烦恼会随年龄增长自然消失
④青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理和心理协调发展
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
2. 进入青春期，小菲向班主任倾诉：“我时而自信，时而自卑；时而需要父母，时而觉得自己很独立；时而觉得自己有很多朋友，时而觉得自己很孤独“，班主任可以这样告诉小菲（
）
①青春期充满矛盾，这些矛盾是成长过程中的正常现象
②青春期的矛盾让我们困惑，也会成为发展的动力
③这些矛盾需要理性面对，否则就可能阻碍我们发展
④当我们感到很难解决这些矛盾时，可以不必理会
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 青春期是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。青春期的身体变化主要表现在（
）
①蕴含巨大的创造潜力
②性机能走向成熟
③身体外形发生变化
④内部器官逐步完善
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 我国著名数学家华罗庚说过，独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。“独立思考“要求我们（
）
A. 走自己的路，不管别人如何评论
B. 处处追求独特，处处跟风弄潮
C. 别人怎么做自己就怎么做，一定要“合群”
D. 既有独到见解，又能接受正确意见
5. 颜宁在《女科学家去哪儿了？》的演讲中反问：“科学家就是科学家，为什么前面一定要加一个‘女‘字呢？当科学家的性别为男性时，人们会称其为‘科学家‘；而当科学家为女性时，人们通常会介绍她为‘女科学家‘，似乎科学家是男性的专属称呼。但是，女性科学家也可以是出类拔萃的！“对此理解正确的是（
）
①男性比女性更适合当科学家
②打破性别刻板印象的影响，有利于个人与社会的发展
③男生女生各自拥有性别优势，我们要取长补短
④在社会中，人们对性别的认识有时会受到性别刻板印象的影响
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
6. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，有的同学因为自己个子矮而自卑，有的同学因为自己长得胖而烦恼。以下有利于解决烦恼的做法是（
）
A. 不给别人添麻烦，把烦恼藏在心里
B. 无视烦恼的存在，保持无所谓的态度
C. 敞开心扉，多与父母、老师和好朋友沟通
D. 减少与人交往，因为交往会产生更多烦恼
7. 进入青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。同时，在社会文化的影响下，男女生越来越多地表现出各自的特点。以下不属于男女生特点存在差异的是（
）
A. 智力水平 B. 性格特征 C. 兴趣爱好 D. 思维方式
8. 广东清远某中学发布史上最严“男女交往管理规定“——男生女生不得成对儿出现在校园里、男生女生不得同桌吃饭等，对此，你的态度是（
）
A. 赞成，男生女生应该有性别角色差异意识
B. 反对，男生女生拥有各自的性别优势
C. 赞成，男生女生彼此欣赏对方应该被阻止
D. 反对，男生女生正常交往有益于身心健康
9. “以青春之我，创建青春之国家，青春之民族“。青年时代的李大钊在青春哲学系列《‘晨钟‘之使命》中第一次向国人发出青春宣言——创造青春之中华。下列说法正确的是（
）
①青春的我们是国家未来的栋梁
②青春的我们意气风发，勇于担当，开创青春之路
③青春的我们还比较幼稚，对国家和民族的未来只能憧憬
④青春的我们是国家和民族的未来，是最活跃、最有力量的元素
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. 近年来，高铁霸座的新闻频频见诸报端。在济南开往北京的高铁上，一名男子在女乘客上车前，霸占属于女乘客的座位，并拒绝与乘务人员沟通；在江苏南京的一辆高铁上，一名女乘客霸占一名男乘客的座位并辱骂男乘客。对这些霸座乘客的行为，下列说法正确的是（
）
A. 懂得知耻是一个人人生价值的全部
B. 羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量
C. 不知羞耻的人不会有自尊，也不会有所作为
D. 羞耻感能够催人奋进，也可能使人丧失对自己的信心
11. 2020年最受我们关注的新冠疫情期间，不同的事件展现了不同的人性。以下做法符合“行己有耻“的是（
）
①自知感染病毒却隐瞒不报，在家自己买药吃
②根据疫情防控要求，特殊时期居家办公尽量减少外出
③不惧怕感染，随意跑到外地游玩，且隐瞒个人行程
④不信谣，不传谣，科学防范病毒，积极宣传正能量
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。“下列做法符合“行己有耻“要求的是（
）
A. 小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱
B. 小刚过马路时一直遵守“红灯停绿灯行“的交通规则
C. 小静总是对周围的同学指指点点、品头论足
D. 小亮为了不受老师批评，每天早晨到学校抄同学作业
“止于至善“是一种“虽不能至，心向往之“的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。据此，回答第13、14题。
13. “共计20场义演，募集善款7万余元，帮扶3所养老院，为百余位老人送去物资和温暖……”这是一群北京高中生两年的公益生活的真实记录，他们的行为说明（
）
①每个人都可以从点滴做起，积善成德
②中学生可以有自己的格局，有自己的“至善“追求
③他们对更多的学生起到了榜样作用，是生活中的“贤人”
④善分大小，但行善的人不应论年龄、地位和贫富
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
14. “止于至善“要求我们养成自我省察的习惯。养成自我省察的习惯（
）
A. 不利于自信品质的培养
B. 可以不受规则的约束，随心所欲
C. 可以让自己成为别人学习的榜样
D. 有利于端正自身行为，减少错误的发生
15. 中国有句俗语：“笑一笑十年少“，西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打医生。“这说明（
）
A. 情绪是丰富多彩的 B. 情绪犹如双刃剑
C. 情绪有积极作用 D. 情绪有消极作用
16. 消极情绪会影响身心健康。我国自古就有喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说，情绪消极、低落或过于紧张的人，往往容易患各种疾病。这说明（
）
A. 恐惧是一种消极情绪 B. 身体疾病都是情绪不好导致的
C. 人不应该有情绪变化 D. 消极情绪不利于人们的身体健康
17. 下图启示我们（
）
①保持乐观心态，从容面对现实
②转换角度思考，积极解决问题
③善于转换情绪，获得美好体验
④善于表达情绪，促进人际交往
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18. 小明在日记中写道：“下课时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是烦人的。“这说明（
）
A. 铃声通常会导致积极情绪 B. 铃声一般会引起消极情绪
C. 情绪是不稳定、不持久的 D. 不同的情境会产生不同的情绪
19. 2020年6月6日晚，世界女排联赛香港站，中国队在开局0：2落后的情况下，一口气连赢三局，以3：2逆转战胜意大利。女排姑娘勇于拼搏、永不放弃的精神令人肃然起敬，同时，冷静、理智的情绪也起到了非常重要的作用。这说明（
）
A. 平时的训练不重要，保持良好的心态才是最重要的
B. 只要保持良好的心态，就能取得比赛胜利
C. 良好的情绪有利于赛场水平的正常发挥
D. 情绪与个人心态没有多大关系
20. 一位多次夺得冠军的短跑名将谈到成功秘诀时说：“我心里想的并不是‘冲刺‘。从百米跑道上起跑的那一刻直到终点，我只想一件事——’一直往前跑‘，这样可以避免因为想冲刺带来的情绪波动。“他的秘诀告诉我们（
）
A. 保持良好的情绪比所有事情都重要
B. 合理调控情绪是取得好成绩的关键
C. 情绪会影响我们的观念和行动
D. 情绪是个人的事情，与他人无关
21. 人与人的情绪会相互传染。以下属于恰当表达情绪的是（
）
事件 | 表达情绪 | |
A | 早晨起晚了导致上学迟到 | 气急败坏埋怨妈妈没提醒 |
B | 同小组的某同学没完成作业，给组里扣分 | 对该同学大发脾气并摔打作业本 |
C | 课堂上违反纪律受到老师批评 | 大声哭闹，拒不认错 |
D | 对即将进行的数学考试很焦虑 | 向好朋友倾诉 |
22.
乐善好施是中华民族的传统美德。事实也证明，越帮助陌生人，就越会消除对社会的恐惧；越帮扶弱者，内心就会越强大；越传递爱心，自己越快乐。这个结论被称为“慈善定律“。由此可见（
）
①慈善是每个人内心深处发出的对他人的同情和关爱
②在传递爱的过程中，传递者也不断获得生命的力量
③周围的世界因为助人者多了一份温暖和美好
④慈善对于并不富裕的人来说，心有余而力不足
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
23. 小林参加北京市青少年演讲比赛获得第一名，得到消息他心里非常高兴。当他看到好朋友小华因为考试失利心情沮丧时，他立刻调整自己的情绪去安慰小华。小林这样做，说明他（
）
A. 善于排解不良情绪 B. 情绪是复杂多变的
C. 喜怒哀惧不忘关心他人 D. 对他人缺乏真诚
24. 下图启示我们（
）
A. 天气能够影响人的情绪
B. 天气能够影响人的行为
C. 不同的情绪对人的影响不同
D. 人的情绪是可以调控的
25. 在防控新冠肺炎疫情居家学习期间，有些同学总担心会和其他同学拉开差距，因此焦虑不安。面对这类情绪，我们应该主动调节，以下方法可取的是（
）
A. 一到休息时间就玩游戏 B. 每天熬夜学习提高成绩
C. 经常买不健康的零食减压 D. 每天安排一定时间锻炼身体
26. 生活中，我们有可能面临负面情感的体验，下面关于负面情感的认识正确的是（
）
①体验负面情感是件好事
②要学会承受一些负面情感
③负面情感对于个人的成长也有意义
④要善于将负面情感转化为成长动力
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
27. 下边漫画“不能一擦就冒火“启示我们（
）
①要抑制冲动，不应宣泄情绪
②要学会调控情绪，做情绪的主人
③要学会调动理智的力量调控情绪
④不应产生消极情绪，只要快乐
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
28. 以下诗句与情感对应不准确的是（
）
诗句 | 情感 | |
A | 山川异域，风月同天 | 忧国忧民的爱国情感 |
B | 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 | 对亲人的思念之情 |
C | 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 | 依依不舍的朋友情谊 |
D | 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 | 以天下为己任的责任感 |
29.
著名作家村上春树说，没有“小确幸“的人生，不过是干巴巴的沙漠罢了。“小确幸“即微小而确实的幸福，稍纵即逝的美好，比如陌生人帮你捡起掉落的物品等。小确幸虽然小，却深入浸润了我们的生命。这说明，美好的情感（
）
①是在社会交往、互动中自然引发的
②只有在欣赏艺术作品过程中才能产生
③来源于对生活积极的和美的感受
④对一个人的成长发展起决定作用
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
30. “青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。“”青春是一个人一生最宝贵的时间，犹如朝日，犹如初春。“这两句名言共同告诉我们（
）
A. 青春是短暂的，稍纵即逝
B. 青年时代是人生历程中最美好的时节
C. 青春时代非常漫长，我们可以慢慢计划未来
D. 每个人都必须在这一人生阶段实现自己的理想
第二部分
非选择题（共40分）
31. 小萍对小美说：“上中学后，我越来越不愿意什么事儿都告诉父母了，很多事情我想自己做决定。“小美说：“是的，爸爸妈妈还像小学那样什么事儿都管着我，好烦。“这两位同学的对话反映了伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们惊奇，也产生了矛盾和困惑。正确处理心理矛盾，我们才能健康成长。
请你结合所学知识，谈一谈如何积极面对和正确处理青春期心理矛盾。（10分）
32. 北京青少年科技创新大赛是一项大型的具有示范意义的科技活动，根本宗旨在于培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。北京青少年科技创新大赛已连续举办了40届，北京一零一中的学生多次荣获一等奖、市长奖等。不过，有同学认为，科技创新是科学家们的事情，青少年只要认真学习就足够了，没有能力进行科技创新。
请你结合所学知识评析此同学的观点，并谈一谈青少年如何开发创造潜力。（10分）
33. 初一（1）班举行“情绪万花筒“的主题班会，班会分为“词语接龙、身临其境、说说心里话、调出好心情“等4个板块，同学们在老师的带领下体验不同的情绪感受，学会做情绪的主人。“身临其境“板块时，有同学提出以下观点：“负面情绪都是不好的，我们只需要正面情绪。“（1）结合所学知识，请你谈一谈对这一观点的看法（10分）
“调出好心情“板块，有的同学说，随着车辆增多，因为开车引发情绪问题的人越来越多，这类人被称为“路怒族“。“路怒族“的症状有：开车骂人成常态；驾车情绪容易失控，故意拦挡别人进入自己所在的车道；开车和不开车时情绪像两个人；经常突然刹车或者加速等危险驾驶等等。于是，同学们七嘴八舌向“路怒族“提出管理情绪的建议。
（2）请你结合所学知识，谈一谈如何管理情绪（10分）
参考答案
一、单选题（每题2分，共60分）
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B | A | D | D | B |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
C | A | D | B | B |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
C | B | A | D | C |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
D | A | D | C | C |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
D | A | C | D | D |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
C | C | A | C | B |
31. （1）接受和积极面对矛盾心理
（2）参加集体活动，学会放松
（3）求助他人，化解烦恼
（4）培养兴趣爱好，转移注意力
（5）学会自我调节，例如写下想法、自我暗示、自我解嘲等。（以上5点，每点2分）
32. 此观点错误（片面）2分
（1）勇于创造，创造存在生活各个方面
（2）敢于打破常规，开创前人未走之路
（3）关注他人和社会，看重创造的意义和价值
（4）创造离不开实践，在劳动和社会实践中激发创造潜力（以上4点，每点2分）
33. （1）此观点错误（片面）2分
①情绪没有好坏之分，它影响我们的观念和行动。
②消极情绪也有一定的积极作用（或者：适度的负面情绪可以帮助适应突发事件）
③我们不能长期处于消极情绪中，要学习积极面对（或者：持续地处于负面情绪中，可能危害身心健康，需要调节）
④我们不能只要正面情绪，而是要正确对待情绪，让生活更加美好。
（以上4点，每点2分）
（2）①接受和正确对待情绪 2分
②学会恰当的表达情绪 2分
③调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等（4种方法能列举出2种以上给6分，只有1种，给3分）