本试卷共100分。考试时长90分钟。
第一部分
（选择题
共45分）
本部分共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 走过不平凡的2020，我们见证了太多变化。而越是面临不确定性，越是让我们感受到坚守的力量。“人民科学家“深耕航天领域半个多世纪，和年轻人一起见证嫦娥五号携月壤归来；村民在沙地治沙种树，用40年的坚守换来3400亩绿地和10万棵树；博物馆志愿讲解员义务讲解42年，致力于传播中华优秀传统文化……变化的世界里要有不变的坚守，说明
A. 在变化的时间里，运动是相对的
B. 确定性与不确定性是相对的
C. 一切皆流，一切皆变
D. 人生的意义和价值是相对的
2. 过去的一年中，我国在科研领域取得了一系列重大成就：
◇ ◇ 袁隆平院士和他的研究团队6‰耐盐碱水稻筛选种植获得初步成功，平均亩产300公斤以上，实现了“盐碱地里稻花香“。 ◇ 中国载人潜水器“奋斗者“号在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米，完成了采样，巡航等任务。 ◇ 经过23天的太空之旅后，嫦娥五号返回器携带2千克月壤样品成功在内蒙古中部四子王旗着陆场着陆，我国首次月球采样返回任务圆满完成。 |
北斗组网、水稻研究、深海探测、月球采样，这些活动
①不同于动物适应环境的本能活动，彰显了人的力量
②是我国一代代科研人奋斗的成果，具有社会历史性
③给客观世界打上了人的活动的烙印，属于变革自然的生产实践
④会深化我们对于世界的认识，使认识实现圆圈式的循环运动
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. “未经审视的人生，是不值得过的“。人们要想生活的有意义、有价值，就应该对自己生活在其中的世界和生活本身进行审视和思考。“世界的本原是什么“”我们应该如何看待世界“”人的生命的意义和价值是什么“，这些问题
A. 是哲学的基本问题
B. 关注的是人与世界关系的具体问题
C. 说明思维和存在具有同一性
D. 触及到了具有哲学性质的根本问题
4. 近期公布的多项调研数据表明，外国企业持续看好中国市场。
◇ 中国商务部公布的数据显示，2020年11月中国实际使用外资987亿元人民币，同比增长5.5％，连续8个月实现同比增长。 ◇ 中国英国商会的调查结果显示，44％受访英国企业表示2021年将增加在华投资。 ◇ 美中贸易全国委员会此前调查显示，近70％受访美国企业对中国未来5年的市场前景抱有信心。 ◇ 中国日本商会调查显示，逾四成受访日企计划未来一两年扩大在华业务。 |
做出“外国企业持续看好中国市场“这一判断
①是综合多项数据、改造客观世界的过程
②是意识活动具有目的性、能动创造性的体现
③需概括、整理大量感性材料，将感性认识上升为理性认识
④说明意识的对象和本质是客观的，意识具有客观性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. “历史过程中的决定因素归根到底是现实生活的生产与再生产“，恩格斯的观点，强调了
A. 物质决定意识
B. 人类社会具有物质性
C. 唯物主义要与辩证法相结合
D. 物质是标志着客观实在的哲学范畴
6. 汉代以后，中国的许多建筑逐渐把屋檐做成微微向两侧升高的形状，特别是屋角部分明显地翘起，给人以翼角如飞的感觉。这样既可以使阳光充分照入室内，使雨水借抛物线流向远处，又具有审美价值。这一类带有人的精神意向的事物
①一经实践活动创造出来，便成为自在事物的联系
②具有“人化“的特点，但仍然是客观的
③以实体的形式独立于人的意识之外
④说明人可以影响和改变环境，改变固有联系
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 黑格尔的《哲学史讲演录》中谈到两个有趣的论证，一个是“谷堆论证“，另一个是“秃头论证“。他说：“一粒谷子能否造成一堆？或者是：少一根头发能否造成一个秃头？——不能。——再来一粒或一根怎样？——还是不行。这个问题一直重复下去，总是问加一粒谷子或减一根头发如何。等到最后，人们说可以造成一堆或一个秃头了，这时那最后加的一粒谷子或最后减的一根头发便造成一堆或一个秃头了。“可见，黑格尔认为
A. 加一粒谷子或减一根头发，始终属于量变的过程
B. 加一粒谷子或减一根头发，只会带来渐进的、不显著的变化
C. “最后加的一粒谷子“”最后减的一根头发“带来了质变，平衡和静止被打破
D. 量变和质变是事物发展过程中的两种状态，量变与质变之间存在着绝对的壁垒
8. 新冠肺炎疫苗研发往前推进的同时，防疫专家也在探讨一个问题：疫苗研发出来之后，谁先接种？现在主流的分配思路是，让前线的医护人员、老年人、有基础病的易感人群，以及那些维持社会运转的从业者如机场工作人员等优先接种。这一分配思路
①有利于切断疫情传播的链条，自觉运用了联系的观点
②让老年人先接种疫苗，虽不符合平等原则，但体现了公平正义
③可降低疫情死亡率，又兼顾到社会运转需求，坚持了全面的观点
④说明面对具体选择，价值判断往往因人而异，价值冲突难以避免
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 我国网民规模已过9亿，而60岁及以上网民占比仅为6.7％。国务院办公厅印发的《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》提出，应在购物、医疗、打车等各类日常生活场景中保留传统的、非智能的方式，同时推进互联网应用的“适老化改造“，开发大字版、语音版、简洁版等版本，方便老年人。对此分析正确的是
①世界是永恒发展的，老年人与现代生活之间的“数字鸿沟“无法消弭
②智能技术的广泛应用已成为矛盾主要方面，要创造条件向次要方面转化
③政府的干预体现了以人民为中心的发展理念，彰显了人本价值观
④技术应用既要“求真“，更要“向善“，实现科学与人文的统一
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 某班同学在学习“我国的制度优势“时，围绕“充分发挥公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度的作用“开展探究，提出了以下观点，其中正确的是
A. 完善基本经济制度，突破生产力的束缚
B. 变革基本经济制度，适应上层建筑的要求
C. 把基本经济制度优势更好转化为治理效能
D. 消除社会基本矛盾，推动社会由低级向高级发展
11. 文化就在我们身边。下图为某地铁站的一个公益广告。下列选项中，不正确的是
A. 该广告所宣传的文化是一定时代社会生活的反映
B. 灯箱本身不是文化，其承载的环保理念等才是文化
C. 环保宣传可以影响人的认知与行为，实现文化的功能
D. 环保公益广告可以教化育人，彰显文化的物质力量
12. 每个民族都有自己独特的文化，体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式以及民族节日、民族服饰等方面。这一现象，可概括为
A. “物之不齐，物之情也”
B. “物相杂，故曰文”
C. “尚和合，求大同”
D. “万物独化，物各自生”
13. 《论语导读》的法文全称是《孔子与王家科学》，为法国医生和旅行家弗朗索瓦·贝尼耶编译，全书共分三章，包括《大学》《中庸》《论语》。2019年3月中法两国领导人会见时，马克龙总统向习近平主席赠送了1688年法国首部《论语导读》法文版原著。2020年11月，该书入藏中国国家典籍博物馆。一部《论语导读》
①见证着中法文化交流的悠久历史
②展示了儒家思想在国外特别是在欧洲的传播
③说明来自不同文化背景的人难以相互沟通和理解
④展现了传统文化与外来文化的交流、交融和不断创新
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. 《咬文嚼字》杂志发布的2020年十大流行语如下：人民至上
生命至上、逆行者、飒、后浪、神兽、直播带货、双循环、打工人、内卷、凡尔赛文学。下列说法正确的是
A. 社会存在决定社会意识，年度流行语是对复杂社会现实的反映
B. 社会意识对社会存在有反作用，流行语会引领大众文化、促进发展
C. 文化是经济和政治的反映，流行语是经济基础变化的反映和体现
D. 文化是社会实践的产物，文化领域的流行会带来经济基础的变革
15. 中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。关于发展中国特色社会主义文化，下列说法正确的是
①“文章合为时而著“，要立足时代之基、回答时代之问
②要坚守传统习俗，同时融通古今中外文化资源，综合创新
③要依靠人民，满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求
④要把握文化发展规律，善于运用外来文化直接解决中国的时代问题
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第二部分
（非选择题
共55分）
16. （6分）
在森林景区里，最让护林员警惕，也特别容易引起火灾的东西是什么？很多人的第一反应，是烟头、打火机，或者火柴之类的易燃物，其实并不尽然。有护林员说，最让他们警惕的，其实是那些被随意丢弃的、没有喝完的瓶装水。
背后的原理并不复杂，你可以想象一下，把瓶子放倒之后，里面水的形状。它是不是很像一个凸透镜？没喝完的矿泉水，在阳光的照射下，就会像凸透镜一样，把阳光汇聚在一点，时间长了，就会把干枯的树叶烤着。火灾就这么发生了。水反而能引发火灾，这件事有点违反直觉，但事情就这样发生了。
仔细想想，矿泉水引发火灾这件事，每一个环节，其实都早就知道。矿泉水瓶是凸面的，看起来像凸透镜，这个我们知道。凸透镜能汇聚阳光，把树叶烧着。这个实验，我们小学时大概都做过。把整件事拆开，其中的每个步骤，我们都知道。但是，我们对事件的整体，却一无所知。
结合材料，说明其中蕴含的哲学道理。
17.（6分）
●
《孟子》记载：“宋人有闵其苗之不长而堰之者，芒芒然归，谓其人曰：’今日病矣！予助苗长矣！‘其子趋而往视之，苗则槁矣。”
● 人们常说：“水往低处流。“但现代水利设施却可以把水从低处引向高处，灌溉农田，供人使用。根据生物学知识，人们可以将一种生物的遗传物质定向地转移到另一种生物体中，从而获得人类希望的遗传形状，创造出新的物种。
● 十八洞村位于湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县。该村森林资源丰富，生态环境优美，气候宜人。但人均耕地少、交通设施落后等，严重制约了该村的经济社会发展。怎样摆脱贫困？经过充分调研，村里的群众把目光投向当地特产猕猴桃，大力发展猕猴桃经济，取得了成功。该村结合实际，又发展了黄牛养殖、乡村旅游和苗绣等产业。如今，十八洞村已经成功脱贫，面貌焕然一新。
结合材料，从哲学角度回答，人应该如何实现自己的目的？
18. （9分）
600年历史的紫禁城是中国古代传统宫殿建筑的集大成者，其形制延续了从西周开始的“择中而立“”九经九纬“的宫城模式，同时又融入了明清两朝建筑师的匠心独运。一条中轴线在众多殿宇中贯通而过，与北京城的中轴完美重合；外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，文华、武英殿为两翼；内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，东西六宫为两翼，布局严谨有序；宫城周围环绕长3400米的宫墙，四个角楼八面玲珑，精巧美观。
（1）说明紫禁城的文化价值（4分）
穿越历史的烟尘，经历岁月的洗礼，紫禁城不仅外观依然巍峨雄伟，文化影响力也有了更大提升。进入新时代，故宫博物院在文物保护、学术研究、公共事业等方面取得卓著成绩。“石渠宝笈特展“引发“故宫跑“，端门成为“数字博物馆“，文创产品成为“网红“……故宫正变得愈发有魅力、有活力。
（2）运用所学，分析“故宫正变得愈发有魅力、有活力“的原因。（5分）
19. （8分）
● “要获得一个好想法的最佳方式是拥有许多的想法“。
● “在工作和生活中完全避免分歧是错的“。
在上述观点中任选其一，从哲学角度论证该观点的合理性。
20. （16分）中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议，于2020年10月26日至29日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议》。
（1）下列文字来自于五中全会公报，请说明其中蕴含的哲学智慧。（8分）
五中全会公报观点 | 体现的哲学智慧 |
“当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化“ | 示例： 用发展的观点看问题 |
“立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事，认识和把握发展规律“ | ① |
“加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局“ | ② |
“善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害“ | ③ |
“改善人民生活品质，提高社会建设水平。坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为发展的出发点和落脚点“ | ④ |
（2）党的十九届五中全会提出到2035年建成文化强国的战略目标，并对如何实现这一战略目标作出新的谋划和部署。运用所学，就建设文化强国提出两条具体建议，并简述理由。（8分）
21. （10分）
热爱劳动是中华民族的优秀文化基因，《孟子》中就有“后稷教民稼穑，树艺五谷；五谷熟而民人育“的记载。目前，各校都十分重视劳动教育，如组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化工作，开展以劳动教育为主题的班团队会、劳模报告会、手工技能展示活动等，鼓励学生动手实践、出力流汗，培养劳动技能、劳动价值观、劳动精神。对此，有家长表示担忧：孩子的学习这么紧张，在家里什么都不敢让干，学校安排这些内容，会占用大量时间，影响孩子的学习。
针对家长的担忧，运用所学，帮家长做出合理分析。
参考答案
第一部分
（选择题
共45分）
本部分共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. B 2. A 3. D 4. C 5. B 6. C 7. C 8. B 9. D 10. C
11. D 12. A 13. A 14. A 15. B
第二部分（非选择题
共55分）
16. （6分）
世界是普遍联系的，要用联系的观点看问题（3分）要善于运用综合的思维方法认识事物，从事物之间的相互联系和相互作用入手分析问题，立足整体，不能只看到一个个孤立的事物。（3分）
17. （6分）
人实现自己的目的，一方面应当一切从实际出发，在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，实现自己的目的。另一方面应该坚持正确的价值取向，关注人民群众的需求，坚持人民立场。（5分）结合材料（1分）。如说明“拔苗助长“违背规律、“饮水灌溉“”生物研究“尊重规律、“脱贫攻坚“尊重经济和社会发展规律，维护人民利益，脱贫攻坚等皆可。
18. （9分）
（1）紫禁城是中华文化的重要载体，承载着丰富的历史信息，汇聚了中华优秀传统文化，印证了中华文化的连续性（源远流长、博大精深），是中华民族记取传统、传承文脉、增强文化自信的重要资源。（4分）
（2）对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，运用现代技术，改造有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式，满足多层次多样的文化需求，适应时代实践和社会发展的需要。（5分）
19. （8分）可从联系、矛盾、认识发展等角度回答。
等级水平 | 等级描述 |
水平4 （7-8分） | 观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，综合运用所学知识展开论述；逻辑严密，条理清晰 |
水平3 （4-6分） | 观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知识运用比较准确；逻辑性较强，有条理 |
水平2 （2-3分） | 观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差 |
水平1 （0-1分） | 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答 |
20. （16分）
（1）（8分）
①从实际出发，实事求是，探索遵循规律（2分）
②两点论与重点论的统一（2分）
③发挥主观能动性，改变创造条件，促使矛盾双方在一定条件下相互转化（2分）
④坚持以人民为中心（人民群众观点）
（2）（8分）一条具体建议2分，理由充分合理2分，共8分。如：
组织多种文化活动。提升国民素养、社会文明程度。
发展文化事业。提升公共文化服务水平，保障基本文化权益。
发展文化产业。满足文化需求（或文化与经济的关系），建立健全现代文化产业体系。
加强对外文化交流和多层次文明对话。中华文化走出去，提高国际影响力、竞争力。
21. （10分）可以从矛盾、实践和认识、人生价值、优秀传统文化和民族精神等角度回答。
等级水平 | 等级描述 |
水平4 （8-10分） | 观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，综合运用所学知识展开论述；逻辑严密，条理清晰 |
水平3 （5-7分） | 观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知识运用比较准确；逻辑性较强，有条理 |
水平2 （3-4分） | 观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差 |
水平1 （0-2分） | 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答 |
如：劳动和学习之间是既对立又统一的关系，不能只看对立，还要看到两者有相互促进的一面。应该统筹兼顾，不能割裂。劳动是最基本的实践活动。劳动有助于中学生加深对知识的理解，运用并检验课堂所学。所以劳动不一定影响学习，还可能促进学习。劳动是促进人全面而自由发展的手段。劳动可以磨练人的意志，培养人的责任感和协作精神，弘扬传承中华优秀文化和民族精神，有助于中学生形成正确的价值观，增长才干，实现人生价值。