本试卷共2道大题，29道小题。满分100分。考试时间60分钟。
第一部分 选择题（共50分）
本部分共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 北京人是世界上最重要的原始人类之一。学者研究北京人的直接证据是
A. 神话传说 B. 遗址发掘出的化石
C. 合理想象 D. 史书中的文字记载
2. 下列各项能够反映河姆渡人生产生活的有
①人面鱼纹彩陶盆 ②遗址出土的骨耜 ③遗址出土的稻谷 ④干栏式建筑复原图
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 被后人尊崇为中华民族人文初祖的是
A. 炎帝 尧 B. 黄帝 尧 C. 炎帝 黄帝 D. 舜 禹
4. 关于启的继位，古书中有不同记载。《史记》写道：”益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策》记载：”启与支党攻益，而夺之天下。”据此可以得出的结论是
A. 禹最初就想传位于启 B. 启夺取了禹的王位
C. 启通过禅让取得王位 D. 禹把王位禅让给益
5. 公元前651年齐桓公召集诸侯会盟，提出了”尊周室，攘夷狄”的口号。其目的是
A. 为齐国争霸提供借口 B. 建立统一的多民族国家
C. 维护周天子的利益 D. 促进各诸侯国友好交往
6. 战国时期各诸侯国纷纷进行变法改革，其中变法成效最大的商鞅变法发生在
A. 齐国 B. 秦国 C. 楚国 D. 鲁国
7. 下列战役发生在战国时期的有
①桂陵之战 ②长平之战 ③马陵之战 ④官渡之战
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 下图是春秋战国时期各思想学派关系图，从中可以看出
A. 各学派以血缘为联系纽带
B. 各思想学派之间等级森严
C. 各学派之间相互学习借鉴
D. 诸子百家均师出同一师门
9. 《论语·为政》中说道，”为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”。这种主张出自
A. 法家 B. 道家 C. 儒家 D. 墨家
10. 一位同学在单元复习后整理了下面的笔记。他复习的内容所属历史时期是
政治方面 | 王室衰微，诸侯争霸 |
经济方面 | 铁农具和牛耕的使用 |
文化方面 | 学术思想活跃 |
A. 史前时期
B. 夏商周时期
C. 春秋战国时期
D. 三国两晋南北朝时期
11. 年代尺有助于历史记忆。公元前221年，秦国完成统一大业。这一年是
A. 公元前3世纪 B. 公元前2世纪
C. 公元2世纪 D. 公元3世纪
12. 某同学阅读的历史资料中有”楚汉之争””约法三章””垓下之战”等关键词，与这些词相关的历史人物是
A. 秦始皇 李斯 B. 赵高 秦二世 C. 陈胜 吴广 D. 项羽 刘邦
13. 观察以下两幅图，促使”西汉初期””西汉后期”封国范围发生变化的措施是
A. 分封诸侯 B. 设置郡县 C. 实行郡国并行 D. 颁布推恩令
14. 据史料记载，汉武帝继位之初，”太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”。这一现象出现的历史背景是
A. 西汉的赋税十分沉重 B. 汉初奢靡之风盛行
C. “文景之治”的出现 D. 罢黜百家独尊儒术
15. 为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造
A. 刀币 B. 铲币 C. 半两钱 D. 五铢钱
16. 在陕西省兴平市，有一座西汉的”马踏匈奴”的石刻，它纪念的历史人物是
A. 蒙恬 B. 张骞 C. 霍去病 D. 司马迁
17. 东汉初年，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，历史上把这一时期称为
A. 休养生息 B. 光武中兴 C. 无为而治 D. 永嘉南渡
18. 东汉年间有童谣讽刺当时的政治黑暗，说到”直如弦，死道边；曲如钩，反封侯”，造成这一历史现象的政治原因是
A. 外戚宦官交替专权 B. 军阀割据 C. 农民起义不断 D. 自然灾害严重
19. 《伤寒杂病论》奠定了中医学理论基础，对传染病的治疗提出了科学的见解，此书作者是
A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 孙思邈
20. 《三字经》是中国的传统启蒙教材，其中有”____________，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。”空白处的内容是
A. 高祖兴 B. 为南朝 C. 魏蜀吴 D. 北元魏
21. 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，其作战双方分别是
A. 袁绍和曹操 B. 刘备和孙权 C. 曹操与孙刘联军 D. 曹操和孙权
22. 有同学在学习历史时搜集到”定都洛阳””司马炎””八王之乱”等信息，据此判断他学习的朝代是
A. 西晋 B. 东晋 C. 前秦 D. 北魏
23. 成语是中华优秀传统文化的组成部分之一。与成语”风声鹤唳”相关的历史事件是
A. 大泽乡起义 B. 班超经营西域 C. 卫温到达夷洲 D. 淝水之战
24. 南京被称为”六朝古都”。下列政权曾建都于此的有
①西周 ②东汉 ③吴 ④东晋
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
25. 东晋南朝时期，江南”地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”，这一时期江南经济得到发展的有利因素有
①南方自然条件的优越 ②江南地区是全国的经济重心
③南方相对安定少战乱 ④北方人口南迁带去先进的生产技术
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
第二部分 材料分析题（共50分）
26. （14分）文物中的历史。
甲骨文与商朝历史
材料一 下图所示是出土的商朝刻有文字的甲骨
（1）依据材料说说甲骨文的造字特点。（1分）结合所学知识，说说甲骨文的历史价值。（2分）
青铜器与西周历史
材料二 克罍（lei）是1986年在北京房山出土的青铜器。据《史记》记载，最初周王是将燕国封给召公的，但召公还要在镐京辅佐周王室。于是，他的儿子克就代替他成为第一代燕侯。这件青铜器的铭文中记载了这件事，克罍也由此得名。
周王说：太保（指召公），你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意你的供享，命克（召公的儿子）做燕地的君侯，管理和使用羌等六族。克到达燕地，接收了土地和管理机构，为了纪念此事做了这件宝贵的器物。 |
克罍铭文拓片译文
（2）根据青铜器”克罍”铭文我们可以了解西周实行了怎样的政治制度？（1分）根据这段铭文概括这一制度的主要内容。（2分）
简牍与秦的历史
材料三 1975年，湖北云梦睡虎地发现了大量的秦简，其中出土了两封秦士兵家信。据考证，这两封家信约写于秦王嬴政二十四（公元前223年）年左右，是我国发现的最早的两封家信。
二月辛已，黑夫（写信人）、惊（写信人）敢再拜问衷（写信人的哥哥），母毋恙也？黑夫、惊毋恙也。前日黑夫与惊别，今复会矣……黑夫等直佐淮阳，攻反城久，伤未可知也。 译文：二月辛巳，黑夫和惊再次向哥哥问好，妈妈应该还好吧？我们两个都好。我与惊分别了几日，今天又在一起了……我即将投入到淮阳之战，可能要去一段时间，也不知道会不会受伤呀。 |
信件内容（节选）
（3）依据材料并结合所学知识，你认为这两件秦简（木牍）可用于研究什么历史问题？（2分）
书法与东晋历史
材料四 下图是王羲之所书《兰亭集序》摹本（局部）
（4）请用简洁的语言概括王羲之书法的特点。（1分）分析东晋南朝时期书法艺术发展的原因。（2分）
（5）综合以上材料说说中国古代书写材料的演变过程。（2分）分析书写材料的变化产生的影响。（1分）
27. （12分）地图上的历史。
材料一 下面分别是两个朝代的疆域形势图
（1）分别说出图一图二两个朝代的名称。（2分）任选其中一个，简要说明判断理由。（2分）
（2）对比图二与图一，概括这一时期中国疆域发生的变化。（2分）
材料二 下图是汉代丝绸之路示意图
（3）观察上图，说出汉代丝绸之路的主要交通工具。（2分）将图中丝绸之路的路线用文字表达出来。（2分）
（4）结合所学内容谈谈丝绸之路的历史作用。（2分）
28. （11分）创新与发展
技术创新
战国后期，李冰主持在成都附近的岷江上修建了都江堰。据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，”水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之’天府’也”。
（1）根据图片和所学知识说出都江堰工程的创新之处。（2分）结合材料分析这一工程对周边地区的影响。（2分）
制度创新
（李斯说）周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁……置诸侯不便。
——《史记·秦始皇本纪》
（2）依据材料概括秦实行郡县制的原因。（2分）结合所学分析秦推行郡县制的影响。（2分）
文化创新
（3）中国邮政发行了大量历史纪念邮票，弘扬中国优秀的传统文化。请你自选一张邮票，仿照对《云冈石窟》纪念票的解说范例，进行解说。（3分）
示例：④云冈石窟 纪念云冈石窟。云冈石窟主要修建于北魏，石窟里雕刻着数以万计的佛像，继承了秦汉以来雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。
29. （13分）中华民族多元一体。
材料一 从春秋到战国，中原各国和相邻的周边各族有了频繁往来和密切的联系，华夏族吸收了周边民族大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更广泛的族群。
| 左图是历史故事连环画《胡服骑射》，讲的是战国时期赵国赵武灵王的故事。赵武灵王为了改变赵国日渐衰落的状况，改穿胡服，学习骑马射箭，增强了军队的战斗力，使赵国强盛起来。 |
| 中山国是唯一由戎狄（古时对周边民族的称呼）建立的国家。近年在中山国都城，出土了数以万计的青铜器、玉石器、漆器等文物，这些文物游牧民族风格明显，突出了独具特色的游牧民族个性，同时也兼有中原文化的要素。 |
（1）根据材料一并结合所学知识，说出春秋战国时期各地区、各族人们加强联系的表现。（2分）这些联系产生了怎样的影响？（2分）
材料二 东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。据西晋的史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。
（2）结合所学并依据材料，说说东汉、魏、晋时期内迁的主要北方少数民族有哪些?（3分）
这些少数民族认为自己与汉族同祖同宗说明了什么?（2分）
材料三 北方草原的游牧民族是以”食肉饮酪”著称的。乳酪制品是北方草原民族的发明创造。中原上古时代也有”酪”，但是和乳酪不是一回事……随着农耕、游牧两大经济文化区的形成和相互交流的展开，草原牧民的饮食习俗也逐渐传入中原。到了北朝，羊肉乳酪竟然被称之为”中国之味”。
——摘编自李根蟠从《<齐民要术>看少数民族对中国科技文化发展的贡献》
（3）材料三反映了怎样的历史现象?（2分）从时代背景、中华民族的发展等角度谈谈你对”中国之味”的理解。（2分）
【试题答案】
第一部分 选择题（共50分）
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | B | D | C | B | A | B | A | C | C | C |
题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | A | D | D | C | D | C | B | A | B | C |
题号 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |||||
答案 | C | A | D | D | C |
第二部分 材料分析题（共50分）
26. （14分）
（1）甲骨文使用象形、会意等多种造字方法。（答出任意一点即可得1分）甲骨文的发现，是研究商朝历史的重要资料，商朝的历史就成为有文字可考的历史；甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段，是研究汉字历史的重要资料。（从一个角度回答即可得2分）
（2）分封制。（1分）周王分封宗亲等到各地；授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；诸侯要向周王进献贡物。（2分，答出任何两点即可）
（3）研究秦统一的过程；研究秦的兵役徭役；研究秦人的伦理亲情；研究中国古代家书；研究中国古代文字等。（从一个角度回答，言之有理即可得2分）
（4）”飘若浮云，矫若惊龙”；（其它相近答案亦可，1分）书写材料的变化；人们对书法美的不懈追求等。（2分）
（5）龟甲兽骨、青铜器、竹简（木牍、丝帛）等、纸。（答出任意2点即可得2分）推动了文化的传播；推动了书法艺术的持久发展。（从一个角度回答，言之有理即可得1分）
27. （12分）
（1）秦、西汉。（2分）图一的疆域东至东海、西到陇西，北至长城一带，南达南海，这是秦朝的疆域；图二的疆域中有西域都护，对西域进行有效的管辖，西域正式归属中央政权，这是西汉时期的疆域。（2分）（任选一项即可）
（2）古代疆域越来越辽阔。（2分）
（3）骆驼；（2分）从长安穿过河西走廊，经西域到中亚、西亚，再到更远的欧洲。（2分）
（4）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（2分）
28. （11分）
（1）利用地势和河道。（2分，其它言之有理也可）建成之后，发挥出防洪、灌溉等多方面的作用；（1分）成都平原成为沃野，被称为”天府之国”。（1分）
（2）以血缘为纽带的分封制，随着血缘关系的疏远，（1分）形成了诸侯争霸的局面。（1分）
郡县制是中央直接管辖地方，郡县的行政长官都由朝廷直接任免，加强了中央集权。（从一个角度回答，言之有理即可得2分）
（3）①纪念顾恺之《洛神赋图》。《洛神赋图》是东晋顾恺之的作品，线条优美活泼，人物传神，在中国古代绘画史上占有重要地位。（3分）
②纪念贾思勰。贾思勰是北朝人，著有《齐民要术》一书，突出了中国古代科学家以民生为本的精神，在世界农学史上占有重要地位。（3分）
③纪念祖冲之。祖冲之是南北朝的一位杰出科学家，他在数学等方面有很大成就，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。（3分）
（任选一项即可）
29. （13分）
（1）中原各国和相邻的周边各族有了频繁往来和密切的联系；中原民族向周边民族学习：周边民族也学习中原民族文化。（任意两个角度即可得2分）出现了大规模的民族交融；（1分）为统一多民族国家的出现奠定了基础。（1分）
（2）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌；（答出任意3个即可得3分）为了证明统治地位的正统性与合法性；便于加强对中原地区的有效统治。（答出任意一个角度即可得2分）
（3）各民族生产生活的交流、交融；北方民族大交融。（答出任意一个角度即可得2分）北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力；（1分）为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（1分）