本试卷共28道小题，满分100分。考试时间60分钟。
第一部分 选择题
本部分共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 2007年1月19日，全国第七届残疾人运动会和谐圣火的”文明之火”在云南省楚雄州元谋县点燃。大会组织者选择在元谋县采集圣火的主要原因是
A. 元谋县是已知世界上内涵最丰富的直立人遗址
B. 元谋县是我国境内目前已确认最早的古人类生活的地方
C. 元谋县是我国海拔最高的地方
D. 元谋县是我国气温最高的地方
2. 考古发现是了解原始社会历史的重要依据。下列图片为北京周口店龙骨山出土的考古遗存，其中可以作为北京人用火证据的是
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
3. 历史学家认为半坡居民已经掌握了原始农业。可以直接证明这一观点的考古发现是
A. 大量的打制石器 B. 刻猪纹的黑陶钵
C. 人工种植的粟米 D. 兽骨制作的箭头
4. 小文通过在博物馆的参观学习，发现在下列原始居民的房屋中，对后世的楼房样式的出现影响最大的是
A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人
5. 我国古代有”神农教民播种五谷””黄帝妻子嫘祖教民养蚕缫丝”的传说。这些传说反映出中华文明的核心是
A. 善于想象 B. 圣贤辈出 C. 农耕文明 D. 游牧文明
6. 中国运城市盐湖区是中华民族”德圣孝祖”舜帝的陵寝之地，是德孝文化发源地之。”德圣孝祖”舜帝当上部落联盟首领的方式是
A. 通过激烈的部落战争，战胜其他部落首领
B. 凭借家庭特殊地位，直接继承首领的位子
C. 自身的孝德行为，尧将首领位子传给他
D. 治水救灾建立功业，人民推选他为首领
7. 它是历史上政治大转折的时代，禅让制度蜕变成为局限在一姓一家内的继承制，同时宣示着王朝时代的来临。”它”是
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
8. 北京房山区发现的塔照遗址，其二期文化遗物有陶器、铜器等。据考察，该期遗存年代为公元前1266年至公元前1070年，这相当于
A. 夏朝时期 B. 商朝时期 C. 西周时期 D. 东周时期
9. 下图为1986年在北京出土的一件青铜器（克盉），内有铭文，大意是：（周成王）命克（召公之子）做匽（燕，即北京）的诸侯，管理从羌族……到驭族、微族的地方。这段铭文反映出周成王的根本目的是
A. 结成部落联盟 B. “公天下”变成”家天下”
C. 为巩固其统治 D. 为削弱地方诸侯力量
10. “它是已发现的最早的西周青铜器之一。腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程，有非常重要的史料价值。”以下文物符合此段描述的是
11. 我国有文字可考的历史始于商朝，下列文物中最有力的证据是
12. 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明
A. 鲁国主动与齐晋结好 B. 天子依附于诸侯
C. 鲁国定期向周天子纳贡 D. 周王室地位衰落
13. 春秋时期，诸侯争霸。第一位打着”尊天子，攘四夷”旗号，号令诸侯的是
A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王
14. 研究下列出土的春秋战国时代的文物，最恰当的主题是
A. 春秋战国时期的手工制造 B. 春秋战国时期的诸侯争霸
C. 春秋战国时期的文化创新 D. 春秋战国时期的社会发展
15. 关于春秋争霸战争，下列说法正确的是
①争霸背景是周王室的衰微
②争霸目的是为了维护周天子的威信
③争霸实质是为了获取政治经济特权
④争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也推进了统一的进程
概念 | 历史概念的解读 |
背景 | 事件爆发的政治、经济、文化等原因 |
目的 | 要达成的目标 |
实质 | 最根本的内涵 |
结果 | 事件造成的影响，或者带来的益处或害处。 |
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
16. 下侧文物为出土于陕西的商鞅方升，左壁刻：”十八年，齐率卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）壹为升。”该文物能证明
A. 确立县制 B. 统一度量 C. 编订户籍 D. 奖励军功
17. “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”这段话赞美的是我国古代哪一项著名工程
A. 灵渠 B. 都江堰 C. 长城 D. 阿房宫
18. 春秋战国时期，学派纷呈。以下言论属于道家学派的是
A. 有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾
B. 天下兼相爱则治，交相恶则乱
C. 仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣
D. 治强生于法，弱乱生于阿
19. 小孟在课后整理了诸子百家思想主张，根据下表所得出的结论正确的是
诸子百家思想主张（部分） | 社会主义核心价值观（部分） |
儒家：仁义礼智信 墨家：兼爱、非攻 法家：注重法律 | 富强、民主、文明 和谐、法治、爱国 |
A. 百家争鸣各学派互不融合 B. 百家争鸣促进了文化繁荣
C. 百家争鸣为后世思想奠基 D. 百家争鸣源自于社会动荡
20. 在历史学习中分清史实与史论是重要的能力。下列属于历史结论的是
A. 商王盘庚最终定都于殷地 B. 周武王在牧野之战获大胜
C. 东周变革源自生产力发展 D. 战国李冰主持修建都江堰
21. 睡虎地秦竹简之一的《编年纪》，以年份为线索，完整地记录了墓主人”喜”的一生。根据下图，可以确定”喜”参加的战争是
A. 秦国统一战争 B. 秦朝反击匈奴
C. 秦末农民战争 D. 楚汉争霸战争
22. 《史记·秦始皇本纪》提道：”一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”贾谊《过秦论》提道：”乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。”秦朝实行这些措施的主要目的是
A. 兴修水利 B. 奖励军功 C. 兼并诸侯 D. 巩固统一
23. 据史书记载，秦朝时”五人盗，赃一钱以上，斩左止（左足），又黥以为城旦……””赭衣（罪犯）塞路，囹圄（监狱）成市。”这些记载反映的共同主题是
A. 徭役繁重 B. 赋税沉重 C. 刑罚残酷 D. 兵役繁累
24. 连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物。下列连环画中反映”伐无道，诛暴秦”这一口号的历史事件是
25. 四中话剧社要排演历史话剧《秦末风云人物》，画外音朗诵：”斩蛇起义草莽雄，推翻暴秦社稷功。约法三章千载颂，帅拜韩信稳定英明。逐鹿中原操胜券，鏖战垓下伏苍龙。大风歌唱云飞涌，龙腾凤翥是古丰。”诗中盛赞”推翻暴秦”的历史人物是
A. 陈胜 B. 韩信 C. 项羽 D. 刘邦
第二部分 非选择题
本部分共3小题，第26题18分，第27题17分，第28题15分，共50分。
26. 体验学习史料实证（18分）
材料一 史料就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、并能帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。根据史料的存在形式，一般可分为实物史料（各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等）、文献史料（文字资料、口传资料、口述史料）。
——庞卓恒《史学概论》
（1）依据材料一，将上述资料按要求分类。（3分，填序号即可）
属于实物史料范畴：__________________________
属于文献史料范畴：__________________________
属于非史料范畴：__________________________
材料二 《燕国历史大事年表》（简表）
时间 | 在位 | 事件 |
约公元前1045年 | 姬奭 | 周武王封弟召公奭于燕。因召公留辅周室，令其子克就封。 |
约公元前1042年 | 姬克 | 克在燕都就任，为燕国第一代君主。 |
公元前663年 | 燕庄公 | 山戎入侵燕国，燕庄公向齐国求援。齐桓公亲征山戎救燕，燕庄公对齐桓公非常感激。 |
公元前373年 | 燕后简公 | 燕、齐于林营交战，燕胜齐败。 |
公元前323年 | 燕易王 | 燕易公称王，是为易王。 |
公元前222年 | 燕王喜 | 秦拔辽东，燕王喜被俘，燕国灭亡。 |
（2）燕国的历史见证了周朝的兴衰。请结合所学，依照示例，在材料二中任选两个历史事件，并探究背后的历史现象。（4分）
【示例】”燕、齐于林营交战，燕胜齐败”，见证了战国兼并的历史现象。
材料三 秦孝公即位后，大力招揽人才，希望变法图强。公孙鞅应召入秦，以”霸道”说秦孝公，得到了孝公的赏识和重用。但由于变法严重损害旧贵族的利益，遇到他们的强烈反对和阻挠，连太子也在贵族唆使下故意违犯新法。商鞅在秦孝公支持下严厉镇压反对派，将太子的师傅公子虔、公孙贾等逮捕处刑，全国震动。
——张帆《中国古代简史》
及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
（3）依据材料三，分别指出商鞅变法时的优势与劣势。（2分）并结合所学分析商鞅变法的意义。（3分）
材料四
都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。最伟大之处是建堰两千多年来经久不衰，都江堰工程至今犹存。
——《带你走进：中国水利工程—都江堰》
（4）结合材料四的图文信息及所学，概括都江堰水利工程的特点。（3分）
材料五 著名历史学家傅乐成曾对春秋战国时代有如下的评述：”春秋战国时代是中国历史上罕有的变局，春秋战国时代的变迁使中国发生了脱胎换骨的转变，不论是政治、经济还是思想价值观念都在性质上产生了巨大的变动，不但使中国文化具备了新的精神和面貌，也使中国文化更进一步的开放、繁荣，进展到一个更新的阶段。”
（5）对于以上观点你是否同意？（1分）请用相关史实加以阐述。（2分）
27. （17分）感悟中华优秀传统文化
材料一 “人文初祖”传说
传说炎帝和黄帝有许多创造发明，如：炎帝种植五谷、制作陶器、发明纺织，黄帝建造宫室、挖掘水井、发明指南车等。有史所载的炎黄祭拜，最早在战国时期秦灵公三年（公元前422年）。此后，炎黄祭拜的传统得以延续，迄今已有两千多年的历史。
（1）材料一中的”传说”二字能否删去？（1分）说明你的理由。（2分）
（2）请结合炎黄的历史地位，谈一谈人们祭拜他们的原因。（2分）
材料二 农耕文明成就
（3）以上是小石同学搜集的反映古代中国生产、生活的图片。请仿照示例，选择除示例外的任意两件文物，完成你的考证。（6分）
【示例】河姆渡时期的猪纹陶钵，可以见证河姆渡人会制作陶器，有利于定居生活。
材料三 思想文化之光
小肖在参观了北京孔庙和国子监博物馆之后，写下了如下感想：
孔庙是中国元、明、清三朝祭祀孔子的场所。孔子是我国历史上第一个伟大的教育先行者。他”有教无类”地广收弟子，不像过去的官学有门第的要求。他一生弟子众多，其中颜渊、子张等都出身寒门。在教学中，他注重总结教育规律。他倡导的”因材施教”等以人为本的教育理念至今仍有重要意义。和孔庙相连的国子监，作为传授儒家经典的最高学府，不仅接纳全国各族学生，还接待过外国留学生。孔子在中国乃至世界教育史上，留下了光辉的一页!
（4）依据材料，归纳孔子在教育方面的贡献。（2分）结合所学，分析孔子取得上述贡献的原因。（2分）
（5）请结合自己的感悟，用一两句话向游客介绍一下孔庙和国子监博物馆的特色。（2分）
28. （15分）探究秦的统一
材料一 春秋时的大战，有时候数日即告结束，战国时则短者要数月，长者可以”旷日持久数岁”。作战双方都要求消灭对方实力，因此一次战役中被杀的士兵多达数万人乃至数十万人……战争中消耗的物力也十分惊人。《孙子兵法》说”兴师十万，日费千金”。《战国策》说一次大战，仅以损失的兵甲、车马而言，”十年之田不能偿也”。当然战争的费用都是由人民来负担的。
——《中国史纲要》翦伯赞主编
秦国客卿名单 | |||
姓名 | 母国 | 姓名 | 母国 |
由余 | 晋国 | 商鞅 | 卫国 |
范雎 | 魏国 | 百里奚 | 虞国 |
李斯 | 楚国 | 张仪 | 魏国 |
注：客卿，请其他诸侯国的人来秦国做官，其位为卿，而以客礼待之，故称。
（1）依据材料一并结合所学，分析秦完成统一的原因。（2分）
材料二
（2）对比材料二中的《战国形势图》和《秦朝形势图》，你从中能看到哪些历史信息？（至少写出3点，3分）
材料三 廷尉李斯议论道：”周文王、周武王分封子弟、同族的人很多，可是后代日益疏远，像仇人般互相攻击，诸侯相互征战，周天子不能禁止。现在天下依赖陛下的神灵之威得到统一，都设置了郡县。对皇子功臣，用国家赋税多多赏赐，很容易就控制了。要让天下人没有异心，这才是使天下安宁的良策啊。设置诸侯没有好处。”
——选译自《史记·秦始皇本纪》
（3）根据材料三和所学知识，分析郡县制的历史作用。 （3分）
材料四 秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰历篇》……皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。
——（清）段玉裁《说文解字注》
（4）依据材料四，在秦统一全国后，秦朝”通行的文字”是什么？（1分）结合所学，分析文字统一的作用。（2分）
材料五
| 左侧文物为秦铜椭量，1982年出土于陕西礼泉县，现藏于陕西历史博物馆。 |
凡律度量衡用铜者……铜为物之至精，不为燥湿寒暑变其节，不为风雨暴露改其形，介然有常……
——《汉书·律历志》
（5）秦铜椭量是秦统一度量衡的证物。结合材料五和所学，分析秦朝选择铜作为度量衡材质的原因（2分）。简述秦朝统一度量衡的意义。（2分）
【试题答案】
一、单选题（本大题25小题，每小题2分，共50分。）
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | B | D | C | C | C | C | A | B | C | C |
题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | A | D | A | D | C | B | B | A | C | C |
题号 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |||||
答案 | A | D | C | B | D |
二、非选择题（本部分共3小题，第26题18分，第27题17分，第28题15分，共50分。）
26. （18分）
（1）（全部正确给1分，其他情况不得分）
属于实物史料范畴：① ② ⑥
属于文献史料范畴：③ ④
属于非史料范畴：⑤
（2）（历史事件1分，历史现象1分，对应准确，答出任意两个即可给分，4分）
“姬克为燕国第一代君主”或”周武王封弟召公奭于燕”，见证了西周推行分封制这一历史现象。
“齐桓公亲征山戎救燕”，见证了春秋争霸或”尊王攘夷”这一历史现象。
“燕易公称王”，见证了王室衰微这一历史现象。
“秦拔辽东，燕国灭亡”，见证了秦统一六国或战国时代的兼并战争这一历史现象。
（3）优势：秦孝公支持或招纳人才（1分）劣势：旧贵族反对（1分）
意义：大大增强国力；提高军队战斗力；成为战国时代强盛的诸侯国；为秦国统一全旧奠定基础。
（任意一点得】分，共3分）
（4）特点：利用自然条件；功能众多；延续至今；影响深远（任意一点得1分，共3分）
（5）（态度1分；史实1分；史论结合，解释清晰，1分。共3分）
示例：同意。春秋战国时代出现了思想文化上的百家争鸣。这是中国文化思想的黄金时代，奠定了中国传统文化的基础。
27. （17分）
（1）不能（1分）
理由：传说不等同于史实；有些发明在炎黄生活的年代以前已经存在，如河姆渡、半坡时期已经可以建筑住宅、种植稻粟等。（任意一点得1分，共2分）
（2）原因：后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外华人以”炎黄子孙”自称，凝聚了中华民族的向心力，增强了海内外华人传承中华文明的自信心。（言之成理即可得分，共2分）
（3）（年代1分，名称1分，评价1分，共6分）
河姆渡时期的骨耜，可以见证河姆渡人会制作工具，从事农业生产。
春秋战国时期的牺尊，可以见证春秋战国时期的人们使用牛耕，提高生产力。
春秋战国时期的铁犁，可以见证春秋战国时期的人们使用铁制农具，促进精耕细作。
（4）贡献：创办私学，打破了教育垄断；发展了民间教育；其教育思想和理念影响深远；
作为儒家学说的创始人，为后代教育提供了思想滋养，有利于培养人才。
（任意一点得1分，共2分）
原因：顺应春秋时代对人才的需求；鲁国有周公的文化遗产；孔子个人素养和志向等
（任意一点得1分，共2分）
（5）（言之成理即可给分，2分）
示例：孔庙和国子监博物馆，以它悠久精深的历史文化，显示着孔子教育思想的独特魅力。
28. （15分）
（1）原因：人民希望结束战乱，过上安定的生活；秦国招募各国人才，委以重任；
商鞅变法后，实力远超东方六国，具备了统一六国的条件。 （任意一点得1分，共2分）
（2）秦统一了中国；秦朝的都城是咸阳；秦朝修筑了西起临洮、东到辽东的万里长城；桂林郡等印证了秦朝实行郡县制；灵渠的开凿沟通了湘江和漓江等。（任意一点得1分，共3分）
（3）作用：郡县制有利于加强中央对地方的控制；郡县制有助于将政治、法律、军事、土地及赋役制度推向全国。（写出一点，得2分；写出两点，得3分）
（4）”通行的文字”：小篆（1分）
作用：政令能够在全国推行；不同地域的人能够顺畅沟通；有利于文化的交流和发展。
（任意一点得1分，共2分）
（5）原因：铜量器的材质相对稳定，不会受到气候变化的影响；（1分）便于在全国范围内推广。（1分）
意义：便利了经济的发展；解决了各地之间换算的困难；
有利于加强中央集权，促进了统一多民族国家的巩固和发展。（任意一点得1分，共2分）