本试卷共100分，考试时长90分钟。
第一部分（选择题 共60分）
本部分共40题，每题1.5分，共60分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 在埃及考古发现中，在属于公元前4000—前3500年的这一时期内的一些墓穴里发现的陶器上刻有一些符号；在这个时期之末，涅迦达1610号墓中的一个黑顶陶罐上发现了作为王权标志之一的红冠形象。在涅迦达1540号墓发现的一块陶片上画着一个象征王权符号的鹰神荷鲁斯的形象。由此可以推断此时期的埃及
A. 部落战争频繁 B. 社会秩序稳定 C. 王权已经萌芽 D. 贫富分化严重
2. 文字是人类文明发展的重要载体。《汉谟拉比法典》由某种文字书写而成并雕刻在黑色玄武岩石柱流传至今。这种文字是
3. 世界古代史上，在不同时期、不同地区，先后兴起了一个个有影响力的大帝国。在下列帝国中，按兴起时间顺序排列正确的是
A. 波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国
B. 奥斯曼帝国、波斯帝国、拜占廷帝国、亚历山大帝国
C. 奥斯曼帝国、罗马帝国、波斯帝国、拜占廷帝国
D. 拜占廷帝国、罗马帝国、亚历山大帝国、波斯帝国
4. 观察下图，对汉王朝与罗马帝国的叙述正确的是
①所处历史时代基本相同 ②分别位于亚欧大陆两端
③通过丝绸之路间接交流 ④建立平等友好外交关系
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 阿拉伯文化是东西方文化的综合和创新，阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁。下列史实符合这一叙述的是
A. 修建金字塔 B. 创建等级分明的种姓制度
C. 创立基督教 D. 把中国的造纸术传入欧洲
6. 一般来说，封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护。封臣必须随时准备跟随封君进行军事远征，如果封君没了马骑，封臣必须把自己的坐骑让给他；如果封君被囚禁，封臣必须把自己作为人质以换取他的获释。这表明
A. 封臣是封君的私有财产 B. 军事远征是封君封臣制度的前提
C. 封臣没有任何人身自由 D. 封君和封臣有严格的权力与义务
7. 阅读《古代主要文明示意图》，对其理解正确的有
①古代文明呈现出明显的多元特征 ②古代各个文明不断扩展
③古代各个文明完全独立发展 ④古代各个文明多分布在大河流域
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. “它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。”材料中的”它”是指
A. 新航路的开辟 B. 瓦特改良蒸汽机 C. 富尔顿发明汽船 D. 爱迪生发明电灯
9. 下图中航海路线与之对应信息正确的是
A. 通过A航线到达的新大陆是印度 B. B航线沟通了欧洲和印度的联系
C. 通过C航线绕过好望角可以到达太平洋 D. 沿着D航线可以实现环球航行
10. 意大利哲学家米兰多拉指出：”这是人类最高级且最不可思议的幸福！他可以拥有他所选择的一切，成为任何他想成为的人。”由此判断米兰多拉推崇的是
A. 人文主义 B. 城邦自治 C. 因信称义 D. 君主专制
11. 谚语在一定程度上反映了社会情绪。”神父的口袋最深””离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语
A. 改变了人们对上帝的虔诚信仰 B. 引发欧洲首次思想解放运动
C. 反映了人们对天主教会的不满 D. 深受法国启蒙思想家的影响
12. 启蒙运动是近代新兴资产阶级的一次革命思潮，其促进社会改造的理想在政治、经济、文化等多个领域均有体现。下图中空白处应该填入的是
A. 社会契约 B. 国家干预 C. 自由竞争 D. 浪漫主义
13. 英国当代哲学家约翰·格雷指出：”启蒙理性的最突出之处在于，它与知识增长和科学实践相一致，而这一发展步伐恰恰是现代理性主义与古代及中世纪理性主义的差异所在。””启蒙理性”具有突出之处是因为受到_____________的影响。
A. 宗教改革 B. 商业革命 C. 价格革命 D. 科学革命
14. 某学生在开展历史研究性学习活动中整理出的关键词如图所示，由此判断他研究的是
A. 英国”光荣革命” B. 美国独立战争
C. 日本明治维新 D. 德意志的统一
15. 下面漫画原载英国《一周》杂志网站，是对当今某国政治制度的生动描绘：一棵大树有三个树杈，其中一个树杈已被当前某个人所取代。这种政治制度是
A. 议会代表制 B. 责任内阁制 C. 三权分立制度 D. 两党制
16. 有学者指出：”18世纪末的这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”这场革命是指
A. 英国革命 B. 法国大革命 C. 美国南北战争 D. 意大利的统一
17. 有学者指出：”明治维新是一场重大的历史剧变，不光在政治体制、经济制度方面使日本走出了封建，迈向了近代资本主义，在社会文化方面更有质的变化。”能为此观点提供证据的是
①殖产兴业 ②制定宪法 ③文明开化 ④王政复古
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18. 下面为英国就业人口的比重变化图，对此图解读正确的是
A. 英国的劳动就业人口不断增加 B. 英国已经成为”世界工厂”
C. 工业革命推动工业人口的增长 D. 殖民扩张增加了工业收入
19. 某高一学生撰写了一篇历史小论文，题目为《工业革命改变了人们的社会生活》，他梳理的目录如下，你认为合理的是
①人口爆炸和大城市 ②火车和蒸汽机 ③妇女地位和童工 ④大众消费与休闲娱乐 |
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
20. 某学习小组在进行研究性学习时，围绕某一主题搜集了如下图片资料。这一主题应是
A. 拉美独立运动 B. 亚非拉民族独立运动
C. 国际工人运动 D. 亚洲民族意识的觉醒
21. 某书写道：”推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权””共产党人不屑隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。”由此推断该书应该是
A. 《论人类不平等的根源》 B. 《资本论》
C. 《共产党宣言》 D. 《人权宣言》
22. 1911年，英国外交大臣爱德华·格雷如此说道：”全欧洲的灯火就要熄灭，我们有生之年将不会见到它们重新点亮。”格雷此话一定程度上预见了
A. 世界性经济危机所产生的大萧条
B. 第一次世界大战爆发带来的毁灭性影响
C. 帝国主义瓜分世界狂潮的大动荡
D. 殖民地半殖民地掀起风起云涌的革命浪潮
23. 标志着打破资本主义一统天下的世界格局，实现社会主义从理想到现实的伟大飞跃的事件是
A. 第一国际成立 B. 巴黎公社建立 C. 十月革命胜利 D. 新中国的成立
24. 列宁指出：”在农业和工业之间，除了交换，除了商业，就不可能有别的经济联系……我们新经济政策的基础和实质全在于此。””新经济政策的基础和实质全在于此”是指
A. 实行企业国有 B. 允许私人企业存在
C. 建立工农联盟 D. 发挥市场机制作用
25. 两次世界大战之间，亚非拉民族主义思潮因自己不同的民族特点表现了各自独特的类型。其中印度的独特类型是
A. 进行资产阶级武装革命 B. 发起”非暴力不合作运动”
C. 颁布宪法建立君主立宪 D. 通过改革走向现代化之路
26. 下列方框中文字为1942年签署的《联合国家宣言》部分内容，据此判断，该宣言发表的历史意义在于
◆保证运用军事和经济的全部资源同与之处于战争状态的轴心国及其仆从国家作战 ◆相互合作，不与敌国单独缔结停战协定和和约 |
①壮大了世界反法西斯力量 ②加速了世界反法西斯战争的胜利进程
③标志着反法西斯同盟建立 ④确立了战后的国际政治、经济新秩序
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
27. 在近现代史上，每次大的国际战争之后，战胜国都要根据自身的利益和实力对比状况召开国际会议缔结国际协约，重新瓜分边界与势力范围，安排战后世界秩序，从而确定一种新的国际关系格局。下列选项中符合这一叙述的是
①凡尔赛—华盛顿体系 ②苏美英召开雅尔塔会议
③1945年成立联合国 ④三国同盟和三国协约
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
28. 1946年，美国总统杜鲁门宣称：”美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。”上述材料表明，二战结束后美国外交政策的基本目标是
A. 稳定欧洲秩序 B. 谋求建立全球霸权
C. 维护两极格局 D. 确保原有势力范围
29. 1948年6月苏联切断了西柏林的水陆交通及货运，美国派出大批飞机向西柏林250万居民空运粮食及各种日用品，同时，对苏占区缺乏的钢、电力等实行封锁，该事件导致的直接后果是
A. 美苏两极格局形成 B. 德国分裂为两个国家
C. 彻底打破苏联威胁 D. 北约组织的迅速建立
30. 赫鲁晓夫在回忆录中谈到古巴导弹危机时说：”尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。”对此理解准确的是
A. 苏弱美强下苏联不得不妥协 B. 赫鲁晓夫主动放弃世界争霸
C. 美苏领导人都热爱世界和平 D. 美苏要尽力避免世界核大战
31. 1955年亚非万隆会议形成了”万隆精神”，其意义包括
①促进日本经济发展 ②体现和平共处五项原则
③有助于亚非人民团结反帝 ④有利于形成不结盟运动
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
32. 下表反映了西方国家经济发展中的现象，对此表解读正确的是
时间 | GNP年增长率 | 失业率 | 物价指数年增长率 |
1968—1972年 | 4.3% | 3.2% | 4.8% |
1973—1975年 | 2.4% | 5.3% | 9.4% |
A. 自由放任政策带来恶果 B. 国家社会结构发生变化
C. 经济出现”滞胀”现象 D. 社会福利开支不断增加
33. 下图是关于欧洲福利国家的漫画，作者认为欧洲福利制度的推行
A. 降低了就业热情 B. 加剧了财政负担
C. 抑制了贫富分化 D. 维护了社会公平
34. 某班同学们在开展美国史研究性学习时展示了以下三张图片，据此判断该学习主题是
A. 美国黑人民权运动 B. 美国各阶级对立
C. 美国社会歧视妇女 D. 美国的社会运动
35. 苏联的经济建设经历了以下几个时期，其共同点是
A. 实行高度集中的计划经济体制
B. 农业、轻工业、重工业协调发展
C. 重视市场在经济中的调节作用
D. 加大农业投入，给予企业自主权
36. 下图是《20世纪的世界》一书的目录，横线处的内容是
第八编 变化中的世界 第一章 ______________ 第一节 波兰：危机与变革 第二节 匈牙利：历史的重负 第三节 民主德国：渴望统一 …… 第二章 苏联的解体 第三章 冷战后的东方世界 第四章 冷战后的西方世界 |
A. 美苏的争霸 B. 欧洲的联合 C. 欧洲的争夺 D. 东欧的剧变
37. 二战后，亚非拉殖民地半殖民地掀起的民族解放浪潮空前高涨，与之相关的有
①印度和巴基斯坦建立共和国 ②埃及收回了苏伊士运河主权
③古巴宣布成为社会主义国家 ④南斯拉夫实现社会主义自治
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
38. 以下标志属于全球性经济组织的是
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
39. 1985年，邓小平首次提出”和平和发展是当代世界的两大问题”的著名论断，对该论断分析正确的是
A. 世界上不可能再有任何战争 B. 每个国家都将共同走向发展和繁荣
C. 联合国确保了世界永久和平 D. 各国相互依存的国际经济需要和平
40. 下图为21世纪初联合国召开的某次重要会议的徽标。下方的人形代表社会公平、中间的曲线代表经济增长、上方的叶子代表环境保护，这三个元素构成一个地球形状。该徽标蕴含的理念是
A. 社会信息化和经济发展之间的关系
B. 文化多样化与国际组织之间的关系
C. 可持续发展与地球之间的密切关系
D. 国际合作与”一带一路”之间的关系
第二部分（非选择题 共40分）
41. 史料与辨析（本题共14分）
材料一 从莫斯科的退却开始了。……整天嘘气成冰，鼻孔和眼睫毛下吊着一根根冰柱，想一下什么都很吃力，在这种可怖的寒冷中德国士兵战斗着——不再是为一种理想或为一种意识形态而战，不再是为祖国而战。他们什么也不问，盲目地作战，不想知道前途是什么。习惯与纪律使他们打下去；外加求生本能的闪现。当士兵的心灵已变麻木时，当他的力气、他的纪律和他的意志已经耗尽，他就倒在雪地里。如果他被人看到了，人们就踢他一脚，打他一掌，使他依稀地恍悟到他在世上还有未了之事，于是他就蹒跚地爬起来，摸索着前进。但是，如果他躺在他倒在的地方太久了，晚了，似乎被人遗忘了，他就躺在路旁，任凭风从他身上吹过，任凭随便什么东西一股脑往他身上盖。
——德国军官亨利希·哈佩关于莫斯科溃退的回忆（节录）（1941年12月）
材料二 昨天对夏威夷群岛的进攻，给美国海陆军部队造成了严重的损害。……昨天，日本政府已发动了对马来亚的进攻。昨夜，日本军队进攻了香港。昨夜，日本军队进攻了关岛。昨夜，日本军队进攻了菲律宾群岛。昨夜，日本军队进攻了威克岛。今晨，日本军队进攻了中途岛。因此，日本在整个太平洋区域采取了突然的攻势。昨天和今天的事实不言自明。……但是，我们整个国家都将永远记住这次对于我们进攻的性质。不论要用多长的时间才能战胜这次预谋的入侵，美国人民以自己的正义力量一定要赢得绝对的胜利。
——罗斯福要求对日宣战在国会的演说（1941年12月8日）
材料三 部队既无弹药，又无食物。保持接触的只剩六个师的单位。南方、北方和西方前线出现解体迹象。有效指挥已不可能。东北战线变化不大：一万八千名伤员未作任何包扎，又无任何药品；第四十四、七十六、一百、三百零五及三百八十四步兵师已被歼灭。由于三面都被强行突破，战线已被粉碎。防守据点和掩体只在城内还有；再守已无意义。崩溃是不可避免的。军队要求许可立即投降，以便保全全部的生命。
保卢斯
——德国第六集团军司令官保卢斯向德国最高统帅部请求投降的电报（1943年1月24日）
（1）判断三则史料的史料类型。（6分）
（2）结合材料和所学，概括三则史料在内容方面反映的共同趋势。（2分）
（3）简要辨析三则史料的特点与价值。（6分）
42. 经济与国际关系（本题共14分）
材料一
（1）依据材料一并结合所学，举例说明新航路开辟后全球联系是怎样加强的。（4分）
材料二
（2）材料二中上升曲线部分反映了怎样的历史发展趋势？在①和④中任选一个阶段，分析殖民扩张的主要方式及其原因。（6分）
材料三
| 马歇尔计划的实行 从1948年2月到1951年底，美国共向奥地利、比利时、丹麦、法国、西德、英国、希腊、冰岛、爱尔兰、意大利、卢森堡、荷兰、挪威、瑞典、瑞士、土耳其等16个国家提供了约132亿美元的援助，西欧国家的国民生产总值在此期间增长了25％。 |
（3）有人认为马歇尔计划是以经济的方式实现了杜鲁门主义，你是否赞同此观点？请说明理由。（4分）
43. 文明的交流与碰撞（本题共12分）
材料一 历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发明，因此使人类文明前进的步伐大大加大，这是使人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的，它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突，这也就是文明发展进程有时不能快捷，反而延缓的重要原因。
——马克垚《世界文明史（上）》
（1）根据材料一并结合所学，概括指出文明交流的主要方式。（2分）
材料二 1904年在美国圣路易斯举办的世博会给世人留下深刻的记忆。博览会主题展馆有：电气馆，这是当时最引人注目的展馆，爱迪生曾亲自到展馆检查；机械馆，供应世博会的能源，是实业家流连忘返的地方；运输馆，汽车堂皇出入……这次世博会不仅反映了社会生活变化，也体现了第二次工业革命对全球人类共同体面貌的影响，极大促进了世界经济整体化的趋势。
——摘编自人民网
（2）根据材料二并结合所学，从生产力、生产关系和全球化三方面说明第二次工业革命是如何影响”全球人类共同体面貌”的。（3分）
材料三
目录 第八编1914年以来西方衰落与成功的世界 第36章 第一次世界大战：全球性影响 第37章 殖民地世界的民族主义起义 第38章 1929年以前欧洲的革命与和解 第39章 五年计划和大萧条 第40章 走向战争1929—1939年 第41章 第二次世界大战：全球性影响 ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史（下）》2007年版 |
（3）根据材料三并结合所学，概括1914年至1945年西欧历史发展的趋势，并运用相关史实对该趋势进行阐释。（要求：观点明确，论证充分，逻辑清晰，语句通顺。）（7分）
【试题答案】
第一部分 选择题（共60分）
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | C | B | A | A | D | D | B | A | D | A |
题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | C | C | D | A | C | B | A | C | D | B |
题号 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
答案 | C | B | C | D | B | A | A | B | B | D |
题号 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
答案 | D | C | B | D | A | D | A | D | D | C |
第二部分 非选择题（共40分）
41、本题共14分
（1）
材料一是回忆录，属于口述史料；材料二是演说稿，属于文献史料；材料三是电报，属于文献史料。 （6分）
评分标准：每则材料2分，包括两个要素：如材料一是回忆录（1分），属于口述史料（1分）。只答出一半的内容，扣掉相应分数。
（2）共同趋势：法西斯逐渐走向失败。 （2分）
评分标准：问的是趋势，如果答都与二战有关，得1分。
（3）从材料来源看：三则材料分别产生于1941年和1943年，都是二战亲身亲历者或当事人所留下的直接反映二战历史的相关史料，比较贴近历史原貌，都是一手史料。从材料内容看：材料一是德国战败军官的回忆，注重描述历史现象和具体细节；材料二是美国总统的演说，有对历史现象的描述，但重点在价值判断；材料三是德国军队高官的电报，注重描述客观历史现象。从三则材料类型看，因类型不同，材料一、材料二相对更为生动、具有一定的主观性，材料三则相对而言更为客观。
总之，在进行历史研究过程中，应该尽量占有各类史料，选取有代表性的史料，并且辨析史料的来源、史料描述的内容特点以及史料作者的主观意图、价值取向等，才能对史料所反映的历史信息形成准确认识，从而更好地理解历史。（6分）
评分标准：分等级赋分，具体要求如下：
等级三：能从2个角度（材料来源、材料内容、材料类型三个角度中的任意两个）区分出三则史料之间的不同，并且对其价值有准确的分析；从理论层次上总结出如何运用史料来研究历史事件的方法。（6分）
等级二：能从1个角度区分出三则史料的不同，对其价值分析不够，但理论上层面有总结如何运用史料来研究历史事件的方法；能从1个角度指出史料不同，并准确分析了其价值，但未能在理论层次上总结出如何运用史料研究历史事件的方法。 （4分）
等级一：不能从任何角度指出三则史料的不同，不能准确对其价值和不足之处进行评析；完全脱离材料，仅从理论上总结辨析史料研究历史的方法或原则。（2分）
42. 本题共14分
（1）新航路的开辟推动了人口的全球性流动、物种的全球性流动以及世界性商品贸易的发展。如欧洲的手工制品被带入非洲，非洲黑人作为奴隶被贩卖到美洲，欧亚大陆的家畜、农作物进入美洲，大量白银流向亚洲等。 （举一至两例即可）（4分）
评分标准：能够说出全球性联系加强的任意三个3个方面：3分，一个1个；举出一个正确例子，1分，共4分。
（2）趋势：资本主义世界殖民体系的形成
选①：16世纪西班牙、葡萄牙是殖民扩张的主角，其扩张的主要方式是在殖民地直接掠夺，或建立殖民据点，控制商路。原因：早期殖民者是封建专制国家，资本主义经济不发达。选④：19世纪英国、法国、俄等国成为殖民侵略的主角，以经济侵略（倾销商品、掠夺原料、资本输出）为主要方式。原因：资本主义经济向垄断过渡，需要更多的商品市场、原料产地和投资场所。（6分）
评分标准：趋势2分；选择①和④中的任意一个阶段进行分析，4分；方式2分；原因2分。
（3）赞同。杜鲁门主义是美国对苏联发动冷战的一个标志，是一项政策声明，没有具体的行动，而马歇尔计划对西欧大量的经济援助，使西欧经济得以恢复，资本主义制度得以巩固，从而抗衡了社会主义的苏联，也加强了美国对西欧的控制。 （4分）
评分标准：赞同观点2分，说理2分。
43. 本题共12分
（1）主要方式有和平交往、暴力冲突等方式。 （2分）
评分标准：和平交往（1分）、暴力冲突（1分）
（2）生产力：人类进入”电气时代”。生产关系：出现垄断组织。全球化：世界市场最终形成。（3分）
评分标准：生产力、生产关系、全球化三个方面每个1分，共3分。
（3）趋势：1914年以来，西欧资本主义逐渐走向衰落。 （2分）
阐释：一战以来，西欧资本主义国家在政治、经济、思想、殖民体系、国际地位等方面面临巨大挑战。俄国十月革命的成功，改变了世界格局，从此资本主义和社会主义两种社会制度并存和竞争。
1929—1933年资本主义经济大危机沉重打击了西方社会，与此同时，苏联计划经济取得重大成就，西欧资本主义经济模式受到质疑；十月革命期间，列宁主义的形成和广泛传播，冲击了西方价值观；受一战和十月革命的影响，亚非拉殖民地半殖民地国家掀起了民族独立运动的高潮，（如中国的新民主主义革命、印度非暴力不合作运动、拉美的民主革命和改革等）这些运动沉重打击了帝国主义和殖民主义，影响了世界历史的发展；两次世界大战使西欧的国际地位一落千丈。
综上所述，受两次世界大战、十月革命、亚非拉殖民地半殖民地民族民主运动等因素的影响，西欧资本主义世界霸权地位遭到削弱，资本主义世界体系日益走向瓦解。（5分）
说明：此题作为教师判断学生是否适合选择历史学科的参考。
评分标准：趋势2分；
阐释5分：能运用两次世界大战、十月革命、亚非拉民族民主运动、经济危机等中的3个具体的历史史实进行阐释，逻辑清晰，语句通顺5分；能运用两次世界大战、十月革命、亚非拉民族民主运动、经济危机等中的2个历史史实进行阐释，逻辑比较清晰，语句比较通顺，3分；只能运用1个史实，逻辑欠缺，语句不通，1分。其余情况，酌情给分。