（本试卷满分150分，考试时间150分钟）
一、现代汉语基础知识（共18分）
1. 下列选项中加点字的字音不正确的一项是（ ）（2分）
A. 赍发（jī） 提防（dī） 央浼（měi） 唉声叹气（āi）
B. 胸脯（pú） 禀告（bǐng） 祈祷（qí） 弃甲曳兵（yè）
C. 模样（mó） 讥诮（qiào） 连累（lèi） 战战兢兢（jīng）
D. 仓廒（áo） 矗立（chù） 憎恶（zēng） 筋疲力尽（jīn）
2. 下列选项中字形不正确的一项是（ ）（2分）
A. 谗言 朔风 陶冶 交头接耳
B. 庇佑 勤谨 孤僻 天理昭然
C. 消遣 洗漱 哆嗦 安然无恙
D. 促狭 通霄 亲眷 没精打彩
3. 下列选项中字形全都正确的一项是（ ）（2分）
A. 伏侍 轻挑 迫不急待 碎琼乱玉
B. 尴尬 震憾 安步当车 鸠占雀巢
C. 错辞 髭须 义愤填膺 按步就班
D. 辖制 迤逦 便宜行事 投鼠忌器
4. 下列选项中成语运用正确的一项是（ ）（2分）
A. 老王这篇文章，议论入木三分，结构别出心裁，我等只能望其项背。
B. 建筑工人忙碌着。工地灯光亮如白昼，使月亮和星星也黯然失色。
C. 那些”金钱万能””有钱能使鬼推磨”的说法，简直是不刊之论。
D. 近日，苏轼书画展在故宫文华殿举行。殿内殿外熙熙攘攘，不绝如缕。
5. 下列选项中成语运用正确的一项是（ ）（2分）
A. 对运动会的准备工作，各位同学已经提出了很多好建议，作为最后一位发言者，我再补充几点，权当抛砖引玉吧。
B. 为了提升孩子的综合素养，父母纷纷送孩子练钢琴、踢足球、补英语、学奥数…真是无所不为。
C. 组建于抗战期间的西南联大，物质条件恶劣，一切因陋就简，却创造了中国高等教育史上的奇迹。
D. 夏令营的各位营员从哪所学校来，又实际编排在哪一个兴趣班，他都洞若观火，一清二楚。
6. 下列选项中关于文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）（2分）
A. 史书的体例主要有编年体、国别体和纪传体。”前四史”，包括《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》，均为编年体。
B. “四书”，指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；”五经”，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。”四书””五经”都是儒家典籍。
C. 《林教头风雪山神庙》选自《水浒传》。一般认为，《水浒传》是元末明初施耐庵所著的章回体长篇小说。
D. 契诃夫是俄国批判现实主义文学大师，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利，并称为”世界三大短篇小说巨匠”
7. 下面三组句子中，语意表达都准确、得体的一项是（ ）（3分）
A. ①③⑤ B. ②③⑥ C. ①④⑥ D. ②④⑤
8. 根据上下文语境，在横线上填写语句，最恰当的一项是（ ）（3分）
想想看，你用什么东西量时间？
一盏清茶慢慢变凉，是一段时间；一炷馨香袅袅烧完，是一段时间；________________。________________？吟出”无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，杜甫不是在记录时间吗？描画了一百多张自画像，从少年青涩画到苍老凄凉，伦勃朗不是在记录时间吗？
①一树绿叶渐渐泛黄，是一段时间
②高中生活渐渐逝去，是一段时间
③感叹”久矣，吾不复梦见周公”，孔子不是在记录时间吗？
④读到”门前流水尚能西”，我们不是在记录时间吗？
A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④
二、课内文言文知识（共12分，每小题2分）
9. 下列加点词注音不正确的一项是（ ）
A. 怵惕（shù） 执辔（pèi） 百余乘（chéng） 未成一篑（kuì）
B. 馁虎（něi） 鲰生（zōu） 生彘肩（zhì） 羞恶之心（wù）
C. 瞋目（chēn） 刀俎（zǔ） 厚遗之（wèi） 屏人间语（bǐng）
D. 椎杀（chuí） 
矢（shǐ） 飨士卒（xiǎng） 冠盖相属（zhǔ）
10. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 质胜文则野 野：粗野、鄙俗
B. 迩之事父 迩：远
C. 大学之道，在明明德 明：彰明
D. 非所以要誉 要：求取
11. 下列句中加点词的解释，全都正确的一组是（ ）
①遍赞宾客（赞美） ②如姬资之三年（蓄积）
③公子亲数存之（慰问） ④是以知公子恨之复返也（仇恨）
⑤籍吏民（造册登记） ⑥素善留侯张良（交好）
⑦沛公起如厕（去，往） ⑧会其怒，不敢献（恰逢）
A. ①②③⑤ B. ④⑤⑦⑧ C. ②③⑥⑦ D. ①④⑥⑧
12. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 沛公则置车骑 B. 妇女无所幸
项王则受璧，置之坐上 而如姬最幸
C. 今有难，无它端 D. 故遣将守关者，备他盗之出入
恻隐之心，仁之端也 终不以监门困故而受公子财
13. 下列句子中，都含通假字的一组是（ ）
①张良出，要项伯 ②愿伯具言臣之不敢倍德也
③旦日不可不蚤自来谢项王 ④辞决而行
⑤举手视公子 ⑥知者不惑，仁者不忧
⑦治天下可运之掌上 ⑧若火之始然，泉之始达
A. ②④⑥⑧ B. ①②⑤⑦ C. ③⑤⑥⑧ D. ①③④⑦
14. 下列加点词的用法与例句相同的一项是（ ）
例：项伯杀人，臣活之
A. 君为我呼入，吾得兄事之 B. 范增数目项王
C. 此其志不在小 D. 从车骑，虚左
三、古诗文默写（共20分，每空1分）
15. 请在下面的横线上填写原文。
君子食无求饱，__①__，__②__，就有道而正焉，可谓好学也已。（《学而》）
__③__，小人喻于利。（《里仁》）
__④__，见不贤而内省也。（《里仁》）
质胜文则野，__⑤______ 。（《雍也》）
__⑥__，任重而道远。__⑦__，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？（《泰伯》）
大学之道，在明明德，__⑧__，__⑨__。（《大学》）
孔子认为”恕”是可以终身行之的准则，具体说就是：__⑩__，__⑪__。
吾入关，__⑫__，籍吏民，封府库，而待将军。（《鸿门宴》）
沛公不先破关中，公岂敢入乎？__⑬__，__⑭__。不如因善遇之。（《鸿门宴》）
春江潮水连海平，__⑮__。（张若虚《春江花月夜》）
张若虚《春江花月夜》写景、抒情之外，还以__⑯__？__⑰__？两句发出了”天问”，展示了唐诗少有的哲理意味。
纵使相逢应不识，尘满面，__⑱__。（苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》）
__⑲__，但寒烟衰草凝绿。（王安石《桂枝香·金陵怀古》）
素月分辉，明河共影，__⑳__。（张孝祥《念奴娇·过洞庭》）
四、课外文言文阅读（共14分）
阅读下面的文言文，完成第16-21题。
赵太后①新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：”必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：”有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！”
左师触龙言愿见太后。太后盛气而揖②之。入而徐趋，至而自谢，曰：”老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：”老妇恃辇而行。”曰：”日食饮得无衰乎？”曰：”恃粥耳。”曰：”老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身也。”太后曰：”老妇不能。”太后之色少解。
左师公曰：老臣贱息舒祺，最少，不肖，而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻！”太后曰：”敬诺。年几何矣？”对曰：”十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：”丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：”甚于妇人。”太后笑曰：”妇人异甚！”对曰：”老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。曰：”君过矣，不若长安君之甚。”左师公曰：”父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，曰：’必勿使反。’岂非计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰：”然。”
左师公曰：”今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：”无有。”曰”微独赵，诸侯有在者乎？”曰：”老妇不闻也。”曰：”此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。太后曰：”诺。恣君之所使之。”
于是为长安君约车百乘，质与齐，齐兵乃出。
（选自《战国策·赵策四》）
注：①赵太后：赵孝成王的母亲赵威后。②揖：应为”胥”，通”须”，等待。
16. 下列加点字意思解释不正确的一项是（ ）（2分）
A. 太后不肯，大臣强谏 强：极力，竭力
B. 入而徐趋，至而自谢 谢：感谢
C. 而恐太后玉体之有所郄也 郄：通”隙”，引申为病
D. 微独赵，诸侯有在者乎 微：否定词，不
17. 下列各组句子中加点词的意义和用法，都相同的一项是（ ）（2分）
A. 赵氏求救于齐 B. 老妇恃辇而行
甚于妇人 位尊而无功
C. 父母之爱子 D. 必以长安君为质
媪之送燕后也 没死以闻
18. 下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（ ）（2分）
A. 太后盛气而揖之
赵太后盛装打扮，气质高贵，等待着触龙
B. 愿及未填沟壑而托之
希望趁（我）还没入土死去就（把小儿子）托付给您
C. 岂非计久长有子孙相继为王也哉
难道这不是为她作长远打算，（望她）生育的子孙代代为君吗
D. 一旦山陵崩，长安君何以自托于赵
一旦您去世之后，长安君凭什么在赵国站住脚呢
19. 根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 文章首句中的”新”和”急”两个字，突出了赵国内政不稳兼敌国入侵的危机状况。
B. 触龙以赵太后疼爱燕后为例，说明了父母要爱自己的孩子，就要为他的未来做打算。
C. 触龙见赵太后，表面上劝说太后让长安君去齐国做人质，实际上是为他自己的小儿子谋前途。
D. 此文叙事生动，对话精彩，塑造了触龙这位善于辞令、机智、沉着的老臣形象。
20. 将下面语句译为现代汉语。（2分）
此其近者祸及身，远者及其子孙。
21. 此文中有些细节看起来是无用之笔，却与后文故事的发展相互呼应，大有用处。请你从文章中找出一处这样的细节并进行赏析。（4分）
五、古诗词鉴赏（共8分）
阅读下面的古诗，完成第22-23题。
长沙过贾谊1宅
刘长卿2
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
注释：1. 贾谊，西汉文帝时政治家、文学家，因受排挤谪为长沙王太傅，途经湘江时，曾写赋凭吊屈原。2. 刘长卿，唐朝诗人，”刚而犯上，两遭迁谪”。
22. 下列对诗歌内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 首联”三年”与”万古”相对，强调贾谊三年贬谪经历留下的是万古的深重悲慨。
B. 颔联借景抒情，用”秋草””寒林”等意象描绘出贾谊故宅的荒凉破败，抒发了诗人的凄伤之情。
C. “汉文有道”句写文帝虽为明君仍使贾谊蒙屈遭贬，”犹”字突出了诗人的不满与怨愤。
D. “湘水无情”句用比喻手法，写贾谊凭吊屈原无人知，而今诗人凭吊贾谊，天下亦无人理解。
23. 戴叔伦《过贾谊旧居》也是凭吊贾谊之作。比较两首诗最后两句抒发的情感有何异同。（6分）
过贾谊旧居（节选）
戴叔伦
雨余古井生秋草，叶尽疏林见夕阳。
过客不须频太息，咸阳宫殿1亦凄凉。
注释：1. 咸阳宫殿：此处代指汉朝的宫殿。
六、名著阅读《论语》（共8分）
24. 阅读下面文字，完成下列题目。
颜渊问仁。子曰：”克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”（《颜渊》）
①根据上面文字，解说如何做到”仁”，请分条作答。（3分）
②从下面四则《论语》中任选其一，解说如何做到”仁”。（2分）
a. 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
b. 事其大夫之贤者，友其士之仁者。
c. 君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
d. 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
25. 阅读下面文字，完成下列题目。
【材料一】厩焚。子退朝，曰/伤人乎/不问马。（《乡党》）
【材料二】厩焚。子退朝，曰/伤人乎/不/问马。（《乡党》）
材料一、材料二断句有所不同，请简述其所反映出孔子思想情感的差异。（3分）
七、现代文阅读（共20分）
阅读下面的文章，完成第26-29题。
从一个人身上辨认出契诃夫
①在人艺看话剧《万尼亚舅舅》，三小时的剧长，李六乙竟一处也没舍得删。结束时已近晚十点，出剧院才发现下雪了，薄薄的细雪敷在车顶上，在夜灯反射下闪着碎银一般的光。那一刻我感慨万千，似乎第一次看清，契诃夫已嵌入我的生活很多年了，不是通过书斋式的阅读，而是通过一道道四面八方折射过来的光。
②我得到的第一本与契诃夫有关的书是《惜别樱桃园》，由童道明先生签送给我。那时我还不知，童先生早年留学苏联时，就已决定把自己的一生和契诃夫联系在一起。全身心地阅读，毕生地翻译，进一步又创作剧本。不是灵魂相应，怎可想象，一个著名的戏剧评论家，晚年要做剧作家。当然，世间也因此多了两部与契诃夫有关的戏：《我是海鸥》与《爱恋·契诃夫》。
③和童老师交往，最初是编辑和作者的关系，我约他写了很多次契诃夫，他写的都不重样，像一口源源不尽的井。童先生一直不用电脑，文字都写在稿纸上，怕我认不清字，每次去他家取稿时，他总要先给我读一遍，还即兴发挥，讲点契诃夫的迷人轶事。对我这个酷爱买影碟的人来说，这就等于得到了契诃夫正片之外的花絮。我由此知道了契诃夫与托尔斯泰、高尔基之间的友谊，也知道他深爱的两个女人，一个成为《海鸥》中妮娜的原型，一个在舞台上演绎了这个角色。我就这样一点一点潜移默化地认识了契诃夫。
④《万尼亚舅舅》上演前，我照旧想请童先生写篇文章。因为李六乙导演的这个戏，剧本就是请他翻译的。取稿的那天天寒地冻，这次他没有读给我听，而是说你来读吧。看他坐在沙发上，已做好了聆听准备，我便也坐下来开始读。稿子共四页，写在印刷品的反面，字儿小，里面涂改无数。念起来打磕绊时，他就帮我辨认。上面照例有契诃夫作品的引文，念着念着，我竟像舞台上的演员一样动情起来：”我们要度过一连串漫长的黑夜，我们将会听到天使的歌唱，我们将看到镶满宝石的天空。人间所有的痛苦，都会淹没在慈爱之中，我们的生活会变得安宁、温柔，变得像轻吻一样的甜蜜。”
⑤这是《万尼亚舅舅》的结尾。很快我就有机会，听演员将它念了一遍又一遍。先是看了彩排，当然是借了童老师的光。去之前我曾犹豫，这种不穿戏服的剧透式观看会不会影响我正式看戏的情绪，但看完我就不后悔了，因为只有彩排，你才能看到导演与全体演员在戏结束时眼中的泪光。他们都入戏了，连我一向熟悉的濮存昕都变成了不折不扣的愁容骑士。不短不长的头发，怎么看都乱糟糟的，以至于正式演出前，我从他手上接过票，就赶紧离开。好像不忍面对这个被生活打败的”万尼亚舅舅”。
⑥这么多年在北京上演的契诃夫的戏，尤其是人艺舞台上演出的，我差不多都看过。奇怪的是，一个演员接了契诃夫的角色，那角色就好像住进了他的身体，或者说，那角色一定会把他生命中的某些部分唤醒。而像我这样的观众，便也常常能看到戏里与戏外的联系。在我看来，扮演索尼亚的孔维，排练时的感觉比舞台上的好。或许因为不穿戏服，不打灯光，我始终能感到她那种因为年轻，因为缺乏历练而有的怯生生的劲儿，是很合角色的。真实的演员生活，并不像娱乐新闻渲染的那样光鲜，寂寞与等待属于大部分演员。听孔维演的索尼亚劝舅舅”要忍受漫长黑夜，要耐心忍受命运给我们的考验”，我总觉得，那也是她说给自己听的。契诃夫的台词，总是那样富有感染力，不经意间就能将人的心弦拨动。
⑦比起孤零零的剧本阅读，我更愿意在生活中与契诃夫不期而遇。
⑧我曾一连几天跑小西天电影资料馆，去看土耳其导演锡兰的电影，说不出的喜欢。后来看到他的《五月碧云天》，是请自己的老爹做主角拍的戏中戏。锡兰导演要拍戏，而他的老爹只惦记家中院子里的那些树，听老人诉说着自己与树的情感，我已经联想到了《万尼亚舅舅》。在影片最后，果然看到一行字幕：献给安东·契诃夫。原来，锡兰导演是以《五月碧云天》向契诃夫致敬。我心仪的另一位导演新藤兼人，晚年在拍《午后的遗言》的时候，让两位演过契诃夫作品的老演员重聚，并在一起念电影台词：”我们的生命还没有完结，我们还要活下去。”这又让我联想到童老师所说的”契诃夫式的乐观主义”。
⑨朋友曾送过我电影光盘，有一天打开看，发现它竟然是路易·马勒1994年拍的电影版的话剧《万尼亚舅舅》。演员几乎都是坐下来表演，台词也译得很美国化，很口语、很生活，它让我再次感到契诃夫的神奇——所有的导演，都认为契诃夫写的是现代剧，无论用俄罗斯方式还是美国方式，抑或中国方式，都能走近它。
⑩而我，如此细碎地写出《万尼亚舅舅》演出前后的一切，是因为其中的每一个场景、每一个细节，都在构筑一个活生生的契诃夫。契诃夫于我，从来不是词汇、术语堆叠出来的经典，而是如此这般地出没于生活之中。你从一个人身上辨认出契诃夫，就是对自己的灵魂做一次确认，确认疼痛还不够，同时还要确认，生活里有种东西值得你继续为它付出。这样好像也是为了，别人能够再从你身上，辨认出你的灵魂以及契诃夫的种种。（取材于孙小宁的同名散文）
26. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 题目”从一个人身上辨认出契诃夫”中的”一个人”，其实是指文中和契诃夫作品发生关联的许多人。
B. 作者在《万尼亚舅舅》的彩排中看到了导演与全体演员眼中的泪光，认识到彩排比正式演出水平高。
C. 画线句中的”不期而遇”，表达出作者在欣赏几位外国导演的电影时，意外”遇到”契诃夫的欣喜感。
D. 契诃夫的作品深刻反映了普通人的人生境遇和生活态度，激发了人们对他的作品及其本人的热爱之情。
27. 作者在第①段中说自己是”通过一道道从四面八方折射过来的光”认识契诃夫的。”四面八方折射过来的光”在文中指哪些内容？请简要回答。（6分）
28. 结合全文，说一说第⑥段划线句子”听孔维演的索尼亚劝舅舅’要忍受漫长黑夜，要耐心忍受命运给我们的考验’，我总觉得，那也是她说给自己听的”有什么作用。（6分）
29. 文章结尾写”你从一个人身上辨认出契诃夫，就是对自己的灵魂做一次确认”，请结合你的经历，谈一谈你对此类”辨认”的体会。要求：选择一位文学家、艺术家或思想家（契诃夫除外），写出具体的”辨认”的内容以及获得的体验和感悟。（6分）
八、作文（50分）
30. 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
（1）今年高考，湖南耒阳留守女孩钟芳蓉以文科全省第四名的优异成绩报考了自己钟爱的北京大学考古专业。不少网友对钟芳蓉选择冷门专业产生疑惑：为什么不读更好就业、更有发展前景的专业呢？同时，湖南、山西、四川等十余个省份的文物考古研究所则公开声援钟芳蓉同学。钟芳蓉同学的偶像——敦煌研究院名誉院长樊锦诗先生也亲自写信鼓励她。
读了以上材料，你有什么感受和思考？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。不少于700字。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）假如可以穿越时空，今天的人可以回到过去，历史中的人也可以来到现代。请你从知其不可而为之的孔子、力拔山兮的项羽、发愤著书的司马迁、豪迈浪漫的李白、忍无可忍的林冲、才高气盛的贾探春、穷困潦倒的孔乙己、带着套子的别里科夫中选择一个人物，以”我与__________的相遇”为题，展开联想和想象，写一篇记叙文。不少于700字。
要求：在横线上填上所选人物，完成题目；情节设计合理；自选角度，自定立意；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
参考答案
1. C（模样mú 连累1ěi）
2. D（通宵 没精打采）
3. D（A轻佻 迫不及待；B震撼 鸠占鹊巢；C措辞 按部就班）
4. B（A望其项背：指望见前面那人的颈项和后背，比喻赶得上，常用于否定句；C不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击；D不绝如缕：只有一根细线连系着，似断非断，比喻事情极其危急）
5. C 因陋就简，指就着原来简陋的条件办事。（A抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见作品引出别人更好的意见或作品，是自谦的说法；B无所不为：指什么坏事都干；D洞若观火：形容观察事物或现象非常透彻，能清楚地看出其本质）
6. A（四史均为纪传体）
7. C
8. B 第一个横线处，时间要物象化。如”一树叶子由新芽到落叶，是一段时间”。”高中生活逐渐逝去，是一段时间”，这样的表达不符合题目设置的语境，第二个横线处，对时间的记录要具象化，要以人和作品为例来做形象表达。如”感叹’久已吾不复梦见周公’，孔子不是在记录时间吗？”
9. A（怵惕chù；百余乘shèng）
10. B（迩，近）
11. C（①赞，引见、介绍；④恨，遗憾）
12. B 受宠幸（A放弃、丢下/放置；C方法、办法/萌芽、发端；D特意/缘故）
13. A ⑤⑦不含通假字（①要，通”邀”；②倍，通”背”；③蚤，通”早”；④决，通”诀”；⑥知，通”智”；⑧然，通”燃”）
14. D 和例句一样，是使动用法（A名词作状语；B名词作动词；C形容词作名词）
15. ①居无求安②敏于事而慎于言③君子喻于义④见贤思齐焉⑤文胜质则史⑥士不可以不弘毅⑦仁以为己任⑧在亲民⑨在止于至善⑩己所不欲，⑪勿施于人。⑫秋毫不敢有所近⑬今人有大功而击之⑭不义也⑮海上明月共潮生⑯江畔何人初见月，⑰江月何年初照人⑱鬓如霜⑲表里俱澄澈⑳六朝旧事随流水
16. B（谢，应是道歉）
17.C（都是取独）
18. A
19. C
20. 他们当中祸患来得早的就会降临到自己头上，祸患来得晚的就降临到子孙头上。（对于”近”和”远”的理解为1分，对”及”这个字意思的理解为1分，整体语句的流畅1分）
21. 清人林西仲在《古文析义》中，评论文章的结构，有一段很好的解释：”余细绎前后问答，譬善弈者，初观其闲闲置子，似觉无用；待成局之后较之，方知自首至尾，悉无虚着。其日’老臣病足，不能疾走’，又曰’老臣今者殊不欲食’，皆述己之老态，以起下文’填沟壑’之语。其曰’太后玉体有郄’，又曰’日食饮得无衰’，皆指太后之老态，以起下义’山陵崩’之语，本未暇一言叙及寒暄也。其称舒祺之不肖也，见其纨娇痴，少不更也，故下文有’位尊无功，奉厚无劳’之说焉。其请补黑衣以卫王宫也，见其目前割爱，使离左右，欲令其有有以自托，为之计长久也，故下文有长安君自托于赵之说焉。其曰’愿及未填沟壑’也，见已之既衰，不能别有所待，今日黑衣之请，实千载一时至计也，故下文方有’及今令有功’之说焉。”
● 示例：
①入而徐趋，至而自谢，曰：”老臣病足，曾不能疾走……””老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身也。”（找出并解释原文2分）触龙这走路的姿态，与后文将小儿子委托给太后形成了呼应；这几句话看似是闲话家常，其实也是与下文”填沟壑”之语相关。（分析与后文的关系2分）
②向太后推荐自己的小儿子，将小儿子趁着自己还在之时托付给太后，其目的便是为了下文更好地说明”父母爱子女，为之计深远”这一观点。
22. D
23. 江山冷落草木凋零，可怜你因何故被贬谪到此荒芜之地？过往的行旅不必为贾谊不幸命运叹息，如今的咸阳宫也是一片凄凉之景。（2分）
同：怜君、太息表达了作者对贾谊迁谪命运的悲慨/悲伤/悲叹。（1分）
异：刘诗既是对贾谊之怜，也是对自己为人刚直却屡遭贬谪的自伤（1分）与忧愤（1分）；戴诗既怜贾谊，又表达了对世事变迁的叹息（或达观态度）（1分）
24. ①克己复礼：抑制/克制自己（的私欲），使言语行动都合于礼/恢复到周礼。（2分）由己：追求仁全凭自己的主动，不由他人/外力。（1分）（意思对即可）
②略。
25. ①材料一：孔子只关注是否伤人而不问马，反映出孔子以人为本/重人贱物的思想情感；（1分）②材料二中，”不（否）”是旁边人答语，意思是没有伤人；③材料二：孔子既问人又问马（1分），反映出孔子仁民爱物的思想情感。（1分）（意思对即可）
26. （2分）B
27. （6分）参考答案：童道明先生研究、翻译和创作与契诃夫有关的作品，童先生的人生追求和精神气质；濮存昕、孔维等演员塑造契诃夫剧作中角色的忘我投入；锡兰、新藤兼人等外国导演在电影作品中不同程度地表达对契诃夫的理解和敬意。评分标准：每点2分。意思对即可。
28. 演员孔维的忘我投入，已与角色融为一体，演员生命中的某些部分被唤醒（1分）；侧面反映出契诃夫作品的台词富有感染力，打动人心（1分）；点明主旨，从孔维等人的身上体认契诃夫的精神，对自己的灵魂进行确认，并确认生活里有种东西值得继续付出（乐观主义的精神）（2分）；与结尾段中”每一个场景、每一个细节，都在构筑一个活生生的契诃夫”形成呼应，表现主题（2分）意思对即可。
29. 具体的辨认内容2分、体验和感悟2分、语言2分
30. 略