本试卷有五道大题，考试时长120分钟，满分100分。
一、基础·运用（共14分）
1. 阅读下面的文字，完成第（1）～（3）题。（共6分）
在孩子成长的路上，一定有他们的liáo亮的声音，也总有他们起着潜移默化的作用。他们就像一座灯塔，无论在黑夜的疾风骤雨里，还是在白昼的风和日丽中，都始终屹立。而支撑这一切的是他们丰富的知识、完美的操守、一颗博大的爱心以及一种对他人前途敢于承诺的责任。他们虽然没有家yù户晓的名气，但是，他们是学生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。课堂上，他们是一缕缕清新的风，常常把学生突然停zhì的思维激活，让一个个生命灵动飞扬①科研时，他们孜孜以求②潜心探索……正是有了他们，学校的讲台才显得熠熠生huī，课堂才显得弥足珍贵。他们就是给予学生温暖的关怀与严厉的管教，与学生相依相伴的老师，让我们记住他们的名字——教师。
（选自《2016最美教师颁奖词》，有删改）
（1）下列加点字的注音全都正确的是（ ）（2分）
A. 潜移默化qiǎn 孜孜以求zī 贮蓄chǔ 莅临lì
B. 潜移默化qián 疾风骤雨zhòu 棱镜léng 朗润lǎng
C. 潜移默化qiǎn 弥足珍贵mí 匿笑nì 絮叨dāo
D. 潜移默化qián 咄咄逼人duó 确凿záo 荫蔽yìn
（2）文段中拼音对应的汉字及其他字形全部正确的一项是（ ）（2分）
A. 燎亮 家喻户晓 诀别 人声顶沸
B. 停滞 熠熠生晖 分岐 翻来覆去
C. 停置 熠熠生晖 云霄 花团锦簇
D. 嘹亮 熠熠生辉 感慨 截然不同
（3）文段中标序号的地方填入的标点，正确的一项是（ ）（2分）
A. ①， ②， B. ①； ②、
C. ①； ②， D. ①， ②、
2. 下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）（2分）
A. 小明同学课间经常向老师请教问题，这种不耻下问的精神值得提倡。
B. 联欢会上，同学们欢歌笑语，尽享天伦之乐。
C. 这次学校组织的书法知识竞赛，试卷题量多，难度大，令我绞尽脑汁，深感自己知识储备不足。
D. 在校运会上，我们班四位参加百米接力赛的同学前仆后继，最后取得了冠军。
3. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 一声惊雷之后，天空突然渐渐下起了小雨。
B. 随着年龄的增长，使我对那些不惜万里迢迢而来寻根的人有了一种认同感。
C. 他能取得这样出色成绩的原因，是由平时勤奋努力所造成的结果。
D. 生活中，我们只有经历了挫折，才能懂得怎样面对挫折，才能战胜一个又一个挫折。
4. 从修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句（ ）（2分）
A. 有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。
B. 船只缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。
C. 紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，躺在山峡当中。
D. 庙中的泥像塑得精致，细腻，一个个都像活的似的，看上去十分吓人。
5. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作，宋代学者将它与《大学》《礼记》《孟子》合称为”四书”。成语”温故知新””不耻下问””诲人不倦”等出自该书。
B. 曹操字孟德，东汉末年政治家、军事家和诗人，诗歌有《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。《观沧海》这首四言古诗具有质朴刚健、音调铿锵的特点。
C. 李白和王湾都是唐代诗人。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是一首七言绝句，诗人借明月寄托了对好友贬官的慰藉之情。王湾的《次北固山下》是一首五言律诗，其中颈联在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
D. 老舍，北京作家，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、戏剧《茶馆》《龙须沟》等。《济南的冬天》通过对济南冬天山水的描绘，表达了老舍对这一”宝地”的喜爱之情。
二、古诗文阅读（共23分）
（一）默写。（10分）
6. 水何澹澹，___________________。 （曹操《观沧海》）
7. 我寄愁心与明月，___________________。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
8. ___________________，不亦君子乎？ （《论语·学而》）
9. ___________________，思而不学则殆。 （《论语·为政》）
10. ___________________，切问而近思。 （《论语·子张》）
11. 《夜上受降城闻笛》中写一个凄清的夜晚，笛声扩散，将士集体失眠的诗句是：
___________________，___________________。
12. 习近平总书记在《我是黄土地的儿子》这篇文章中回忆他的知青岁月，他说那段生活要过”四大关”（跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关），这不禁让我们联想到了《论语·雍也》中的名言：”人不堪其忧，___________________。”
13. 古文中有许多含义深远，激发斗志的名句。例如《<论语>十二章》中就用”三军可夺帅也，___________________”来激励志士仁人无论什么时候都应坚定志向。
14. 中国古代有许多诗句中都写到了菊花，如”采菊东篱下”等，你还读过有关菊花的诗句有”___________________”。
（二）阅读《天净沙·秋思》与《山行》，完成15～16题。（4分）
天净沙·秋思
【元】马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
山行
【唐】杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
15. 《天净沙·秋思》是一首元曲小令，其中”天净沙”是这首元曲的_________________，”秋思”是这首元曲的题目，诗中能够直接体现”秋思”主旨的诗句是___________________。 （每空1分，共2分）
16. 同是写秋，两位作者在诗中表露的情感有什么不同？（2分）
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（三）阅读下面的文言文，完成17～19题。（9分）
【甲】陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：”尊君在不？”答曰：”待君久不至，已去。”友人便怒：”非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：”君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】戴胄犯颜①执法
上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人④多诈冒资荫⑤，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：”据法应流⑥。”上怒曰：”卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：”敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑦大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：”卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④选人：候补、候选的官员。⑤资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑥流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑦布：昭示。
17. 解释下列句子中加点词。（2分）
（1）下车引之：___________________ （2）忍小忿：___________________
18. 翻译下列句子。（4分）
（1）待君久不至，已去。
______________________________________
（2）卿欲守法而使朕失信乎？
______________________________________
19. 方正，指人的行为、品行正直，合乎道义。文中的陈元方和戴胄有哪些”方正”的表现？（3分）
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
三、名著阅读（共5分）
20. 我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以采用不同的策略或方法。《西游记》这样的古典小说，里面的大闹天宫、大战红孩儿、真假美猴王、___________________（填故事情节）等故事大多情节曲折，扣人心弦。这样的书、这样的情节就值得我们___________________（填读书方法）；而书中的一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词，有”说书人”渲染夸饰的痕迹，大多处于”游离状态”，我们就可以跳而不读。（2分）
21. 《朝花夕拾》中写到了很多人物：有纯朴善良的”长妈妈”，有猥琐奸猾的衍太太，有倔强耿直的范爱农，也有治学严谨的藤野先生……请你结合《从百草园到三味书屋》中的相关内容，分析寿镜吾先生的人物形象。（80字左右）（3分）
四、现代文阅读（共18分）
（一）阅读下面材料，完成第22～23题。（6分）
①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜关。我不知应当爱哪个。
22. 请根据对本文的理解，概括济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。（4分）
相同点：_________________________________________________________
不同点：_________________________________________________________
23. 本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层三个色彩鲜明的对象来进行具体描写，给作者的感觉是___________________；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了___________________三个典型景物进行具体描写，给作者的感觉是”丝丝的甜美”。（2分）
（二）阅读《病槐树》，完成第24—26题。（共12分）
病槐树
行为社
①母亲说：”院子太空了。”于是就移来一株小槐树植在院心。水肥施得勤，没多少年光景，圆蓬蓬的树冠遮出了半座房子的阴凉。初春时候采了嫩叶下锅，槐叶小米汤熬得浸出了油汁，吃了能败火明目；酷暑天，树荫里放定了小桌小凳，不用摇开芭蕉扇，就遍体清凉；槐树扬花时，清香随风漫出，沁润百家；枝叶繁茂时，小鸟结巢其间，亮亮地啼着，声如垂珠。邻家满院奇花异木，可偏馋我家的槐树，常端着饭碗过来挤占荫凉，与我们共消受。母亲常向人夸口：”想不到呢，这树有多风光！”
②但有一年闹虫灾，又细又小的绿虫们一下子成了精，或桑或榆，叶全被噬得只剩下几丝老叶筋脉。我家的槐树也难逃此劫。只几天，绿虫从天而降，密密匝匝蠕动一树，被挤满的虫还悠着长长的吊丝在空中翩跹作舞，老叶被食掉了绿肉而成了透明的虚影儿，嫩叶则仅留下米粒大小叶柄，如浓云垂覆的树冠被削成伞骨一样的枝枝丫丫。母亲目光直直地说：”刨掉它吧，怕是活不成了。”
③我们都挺痛惜。正是生长的季节，劫难来了，一夜间毁掉了它的全部生机，虽有阳光普照，可它却失去了拥抱阳光的手臂，枝桠纵有千千万万，又怎禁得住烈日的炙烤热风的熏？尽管劫难来时它从容得近乎无知，劫难过后又坦然得仿佛无识，但被毁掉的结局却是终难逃脱的定数了，我们都这样想。
④一连许多日子，它都是这样木然立在那儿。鸟儿带着毛羽新丰的雏鸟留下空巢迁徙去了。起初，我们每日里还都要念叨几遍这棵槐树呵这颗槐树，追念它的好处，赞叹它的风光，疼它惜它哀它。但渐渐地，我们都不再挂系它了，觉得生活中什么也不曾少，就像没栽这棵树之前一样，风来了雨落了日出了星现了，只见这些，也只想这些。
⑤又过了很多日子。有一天，突然听母亲在院子里自言自语什么，都跑了出来，见母亲仰面看着这棵早已形同虚设的槐树，说：”它真能耐呢！”看时，它竟泛绿了！树冠上又染上了新绿，但只是一团淡淡的绿影儿，这绿淡得只剩下一个绿意，定晴看时空无一色，无意瞥它时却在眼梢透出虚虚的绿影儿。过了几天，透明的叶子努力地挤出了半张新黄。又过了几天，新绿浓成了翠绿，翠绿里亮出了黄黄的嫩光。再几日，树下竟被阳光拖出了重重的浓荫来。
⑥活过来了，这棵树！我们也像大病新愈了一样，轻轻松松新新鲜鲜，又搬出了小桌小凳，在如云的浓荫下，惊叹着这树的神奇；鸟儿也拖儿带女飞来了，五更天，依旧亮亮唾珠在树蓬间；邻家也一到吃饭时就端着碗串悠过来占荫守凉。大家起初是聊树，后来是聊鸟，再后来，是只知有其荫而不知有其树了。
⑦但有一天，我却发现，这棵槐树依旧那样从从容容，这份从容，与它被千百条虫精们咬噬时，竟毫无二致！
（选自《文摘精品珍藏》内蒙文化出版社2002年版，有改动）
24. 文中多次以鸟儿的行为和母亲的心理，折射出槐树的命运变化。阅读文章，填写表格，每空4个字。（4分）
槐树 | 鸟儿 | 母亲 |
枝繁叶茂 | 结巢其间 | ① |
② | 迁徙而去 | ② |
再展浓阴 | ④ | 吃惊喜悦 |
25. 文中两次写到人们不再谈论槐树。第④段中”但渐渐地，我们都不再挂系它了”，是因为__①__。第⑥段中”再后来，是只知有其阴而不知有其树了”，是因为__②__。（4分）
26. 文章最后一段写槐树”从容””依旧”，”毫无二致”。请结合全文内容，说说其中蕴含了怎样的人生道理？（4分）
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
五、写作（共40分）
27. 从下面两个题目中，任选一题，按要求写作。
题目一：请以”不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。
题目二：请你以”这一天终于来了……”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：
（1）请抄写作文题目；
（2）内容积极向上；
（3）字数在600字左右；
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【试题答案】
一、基础·运用（共14分）
1. （1）B （2）D （3）C
2. C 3. D 4. D 5. A
二、古诗文阅读（共23分）
（一）默写（10分）
6. 山岛竦峙
7. 随君直到夜郎西
8. 人不知而不愠
9. 学而不思则罔
10. 博学而笃志
11. 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡
12. 回也不改其乐
13. 匹夫不可夺志也
14. 示例：还来就菊花；遥怜故园菊
（二）古诗阅读（4分）
15. 曲牌名；断肠人在天涯
16. 《天净沙·秋思》表达了长期漂泊在外的游子悲秋思乡的感情，《山行》表达的是对色彩绚丽、生机勃勃的秋色之美赞叹喜爱之情。
（三）文言文阅读（9分）
17. （1）拉，牵 （2）愤怒、怨恨
18. （1）等您很久（您）都没到，（家君）已经离开了。
（2）你是想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？
19. 第一，陈元方懂得”信”的重要：君与家君期日中。日中不至，则是无信；第二，他懂得”礼”的重要（对子骂父，则是无礼；辩驳有理有据，落落大方；他以”入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。）（2分）戴胄向太宗进谏，提出不同意见，他严格依照法律处理犯事的官员，秉公守法，不畏权贵，据理力争，可见他是一个品性正直的人；他从国家和天下的角度解释法律，符合道义。（1分）
三、名著阅读（5分）
20. 三打白骨精（车迟国斗法、女儿国遇难、三调芭蕉扇等） “精读”（每空1分）
21. 答题示例：他是本城中极方正、质朴、博学的人；他对学生表面严厉实则和蔼。”他有一条戒尺，但不常用，也有罚跪的规则，但也不常用”；他教学有方、循循善诱，不断给”我”加深学习的难度，对课从三言到五言，到七言。（3分）
四、现代文阅读（共18分）
（一）片段阅读（6分）
22. 相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。（2分）
不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地：冬天，济南冷，青岛温暖（2分）
23. 舒适和安全 秋海的绿波、白帆和小岛（2分）
（二）记叙文阅读（12分）
24. 答案示例：①喜爱自豪 ②遭遇劫难（失去生机）
③惋惜无奈 ④重返树蓬（飞回来了）（4分，每空1分。）
25. 答案示例：①并不觉得生活中少了什么。（2分）
②每天生活在树荫下不知不觉了。（2分）
26. 答案示例：本文通过槐树的命运变化，写出了槐树被虫咬时与再展浓荫后一样从容得近乎无知，坦然得仿佛无识，赞美了槐树面对虫灾劫难，面对交口称赞，所表现的从容坦然的精神品质。人生也应该像槐树那样，无论顺境还是逆境，都要保持一份难得的从容与坦然。不是为了别人，而是为了体现自己的生命价值。（4分）