本试卷满分70分。考试时间70分钟。
第一部分
选择题（共30分）
本部分共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，出现了新的生产组织形式。这一组织形式是
A. 西欧庄园和租地农场 B. 手工作坊和租地农场
C. 租地农场和手工工场 D. 西欧庄园和手工作坊
2. 下图为九年级世界历史教材某单元目录。该单元的主题是
第18课 第19课 第20课 |
A. 封建时代的欧洲国家
B. 走向近代
C. 资本主义制度的初步确立
D. 国际共产主义运动的兴起
3. 美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。为改变这种状况，美国召开制宪会议，通过宪法确立了
A. 联邦制共和国 B. 君主专制
C. 中央集权制 D. 君主立宪制
4. 对以下材料理解正确的是
①1789年，制宪议会通过了《人权宣言》
②法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想
A. ①属于历史结论 B. ①说明法国大革命废除了旧制度
C. ②属于历史史实 D. ②肯定了法国大革命的历史作用
5. 1804年，一位历史人物主持制定的民法典，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，经过多次修改，至今仍然在法国施行。这位历史人物是
A. 克伦威尔 B. 拿破仑 C. 华盛顿 D. 林肯
6. 2020年4月，《共产党宣言》入选《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》。这是因为它标志着
A. 无产阶级夺取政权的尝试 B. 马克思主义的诞生
C. 第一个无产阶级政权的建立 D. 社会主义力量的壮大
7. 2013年，委内瑞拉上映一部传记题材电影《解放者》，再现了19世纪拉丁美洲独立运动。影片中的“解放者“可能是
A. 玻利瓦尔 B. 章西女王 C. 甘地 D. 卡德纳斯
8. 下图是俄罗斯国徽，金色的双头鹰上是彼得大帝的三顶皇冠。彼得大帝得到俄罗斯民族的尊重是因为
A. 建立了莫斯科公国 B. 实现了国家的统一
C. 开启了俄国近代化 D. 废除了农奴制度
9. 某班设计了“明治维新“的网页进行自主学习，页面设置了“历史背景“”政治纲领“”重要措施“”历史作用“等四项链接。下列属于“历史作用“链接的是
A. 《五条誓文》 B. 倒幕运动
C. 殖产兴业 D. 富国强兵
10. 下列图片属于第二次工业革命成果的是
- 蒸汽机
②早期汽车
③白炽灯泡
④蒸汽机车
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
11. 与下图相关的历史事件是
A. 英国资产阶级革命
B. 拿破仑战争
C. 第一次世界大战
D. 第二次世界大战
12. 抓关键词是学习历史的方法之一。下列各项与“攻打冬宫“”彼得格勒武装起义“”第一次胜利的社会主义革命“三个关键词直接相关的是
A. 俄国二月革命 B. 东欧剧变
C. 俄国十月革命 D. 苏联解体
13. 以下史实的历史影响的共同点是
巴黎和会 | 华盛顿会议 |
1919年，战胜的协约国在巴黎召开会议，讨论对德合约及战后安排。会议通过了《凡尔赛和约》等条约 | 1921年，美、英、日、意、中等九国在美国的倡导下，在华盛顿召开会议。会议通过了《九国公约》等条约 |
A. 重建了战后国际秩序 B. 完成对德国的宰割
C. 彻底消除大国的矛盾 D. 承认了中国的主权
14. 到1937年，苏联建成6000多个大企业，从进口机器设备的国家变成了生产机器设备的国家；出现了航空、拖拉机、电力、化学等新兴工业部门；苏联的工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位。这说明苏联
A. 建立了社会主义制度 B. 基本实现社会主义工业化
C. 实现了农业集体化 D. 建立指令性计划经济体制
15. 下表呈现了1929～1933年主要资本主义国家的经济危机状况。该表说明
项目 | 美国 | 德国 | 英国 | 法国 | 日本 | 世界 |
外贸缩减 | 46. 2％ | 40. 6％ | 28. 4％ | 16. 5％ | 8. 4％ | 1/3 |
工业下降 | 70％ | 69. 1％ | 50％ | 48％ | 50％ | 2/3 |
失业人数 | 1700万 | 476万 | 近300万 | 85万 | 300万 | 近3000万 |
A. 经济危机仅对美国有影响
B. 经济危机影响范围很广泛
C. 经济危机在美国彻底消除
D. 经济危机导致失业率下降
16. 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。下列史实符合冷战表现的是
①杜鲁门主义
②美军轰炸南斯拉夫联盟共和国
③柏林危机和德国分裂
④“北约“和“华约“成立
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
17. 英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。“其中“安全网“应该理解为
A. 社会保障制度 B. 粮食安全保障
C. 国家防卫体系 D. 国民教育体系
18. 某历史学习小组在研究性学习中，搜集了如下资料，其研究课题应该是
1955年，第一次亚非会议在万隆召开 1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年” 1990年，纳米比亚独立 1999年，巴拿马收回了运河区的全部主权 |
A. 亚非拉国家友好合作
B. 资本主义制度的扩展
C. 非洲独立运动的发展
D. 亚非拉国家的新发展
19. 示意图能够勾勒出史实之间的关系。下侧示意图中①处应为
A. 国际关系格局演变
B. 经济全球化
C. 殖民体系的崩溃
D. 区域集团化
20. 下图是位于联合国总部的雕塑——”铸剑为犁“。基座上刻有：“那样的时刻将会到来，人们把剑铸成犁……再看不到流血，再不会去打仗。“据此推断联合国的首要宗旨是
A. 消除世界各地的矛盾冲突
B. 解决各国之间的贸易摩擦
C. 维护世界和平与安全
D. 促进世界经济的发展
第二部分
材料分析题（共40分）
21.（9分）商业贸易使世界各地区之间的经济联系不断加强。
材料一
贸易形态改变示意图
15世纪以前 15世纪以后
（1）阅读地图，概括15世纪前后贸易形态的变化。（2分）结合所学，分析贸易形态变化的原因。（1分）
材料二 19世纪末的经济发展，再加上海洋运输和铁路上的交通革命，培植出一种真正的世界经济。到1900年时，欧洲人从阿根廷和澳大利亚进口牛肉和羊毛，从巴西进口咖啡，从智利进口硝酸盐，从阿尔及利亚进口铁矿石，从爪哇进口蔗糖。欧洲资本同样也投向了海外，以建设铁路、矿山、电厂和银行。当然，国外市场也为欧洲剩余的制成品提供了市场。
——斯皮瓦格尔《西方文明简史》
（2）依据材料二并结合所学，分析出现上述现象的原因。（3分）
材料三
（世界贸易组织）通过达成互惠互利的协议，切实降低关税和其他贸易壁垒，消除国际贸易中的歧视待遇。
应促进本协议和各项多边贸易协议的执行、管理、运作，以及进一步实现各协议的目标，并对诸边贸易协议的执行、管理和运作提供框架。
应为各成员处理与本协议各附件有关的多边贸易关系提供谈判场所。……并为执行该谈判的结果提供框架。
按照《关于争端解决规则与程序的谅解》，解决各成员方之间的贸易纠纷。
——《建立世界贸易组织协定》
（3）依据材料三，概括世界贸易组织在经济全球化中的作用。（3分）
22. （11分）大国崛起与发展的道路各具特点。
材料一
近代英国发展历程中的重大史事（部分）
①1687年，牛顿出版了《自然哲学的数学原理》，建立起完整的力学理论体系。牛顿力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命。
②1689年，议会通过《权利法案》，君主立宪制逐步建立。英国社会进入了长期稳定发展的时期。
③19世纪三四十年代，英国相继出台了西摩尔条例、格莱斯顿补充条例，规范铁路建设，保障铁路健康有序的发展。19世纪五十年代，英国建成总长约1万千米的铁路网。
④19世纪中期，英国实行自由贸易政策，以工业制成品换取初级产品，其他国家共同满足它的多种需要。
⑤1859年，达尔文发表《物种起源》，提出了进化论的观点，打破了“上帝创造万物“的神创论，在生物科学领域掀起了一场革命，对社会和思想领域也产生了深刻影响。
（1）将材料一的史事与以下观点相对应。（填序号，每空多选、少选、错选均不得分）（3分）
英国科技文化领先：_____________________________
英国经济政策得当：_____________________________
英国政治制度创新：_____________________________
材料二
美国发展历程（部分）
（2）从材料二A、B中任选其一，说出与之相关的历史事件。（1分）指出这一事件对美国发展的推动作用。（2分）
材料三
日本在世界工业生产中所占比重（％）
（3）依据材料三，写出20世纪50-70年代日本经济的变化。（1分）结合所学，分析日本经济变化的原因。（2分）
（4）综合上述材料，谈谈对大国崛起与发展的认识。（2分）
23. （10分）团结合作，实现共赢是人类共同追求的目标。
材料一
第二次世界大战史事（部分）
序号 | 史事 |
1 | 1942年，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》 |
2 | 1944年，英、美盟军成功登陆法国诺曼底，开辟欧洲第二战场，使德国陷入东西两个战场的夹击之中 |
3 | 1945年，美、英、苏三国首脑在雅尔塔召开会议。会议决定彻底消灭德国法西斯，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领 |
4 | 1945年8月，苏联红军出兵中国东北，对日本关东军发起进攻 |
5 | 中国抗日战争期间，苏联先后给予中国信用借款总计2.5亿美元。美国援华的租借物资及劳物总计约为8.46亿美元 |
（1）依据材料一，概括第二次世界大战期间反法西斯国家合作的特点。（2分）
材料二
二战结束后世界主要力量重新整合，英、法等欧洲主要大国遭受极大冲击，美国和苏联力量急剧增长，世界进入美苏两强争霸的两极格局，为了重树大国地位，欧洲国家走上了联合之路。在美苏掀起的冷战中，利用欧洲所处的敏感地理位置，不断扩大在美苏之间的回旋余地，在极短的时间内重新崛起，并在冷战结束后的多极化世界里成为重要的“一极”
——《大国复兴之路》解说词
（2）依据材料二，指出欧洲国家走向联合的因素及作用。（3分）
材料三
加速融化的南极冰山
世界人口增长示意图
即将被伐倒的巨树
（3）依据材料三，指出人类面临的共同问题。（3分）面对这些问题，你认为各国应该如何应对？（2分）
24. （10分）文学艺术是人类历史发展的重要组成部分。某历史社团以“世界近代文学艺术“为主题，开展研究性学习。
【选择材料
辨别整理】
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①达·芬奇手稿 | ②莎士比亚故居 | ③《贝多芬书信选》 | ④梵高创作的油画 |
（1）辨别整理以上材料。（填序号，每空多选、错选均不得分）（4分）
属于文献史料的是：__________________________________
属于实物史料的是：__________________________________
属于图像史料的是：__________________________________
【研习材料
感悟历史】
（意大利）薄伽丘 《十日谈》 | （英国）莎士比亚 《哈姆雷特》 | （法国）巴尔扎克 《人间喜剧》 | （俄国）托尔斯泰 《复活》 |
1353年 | 16世纪末 | 19世纪早期 | 19世纪末 |
揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的丑行，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，反对封建等级观念 | 歌颂人的伟大和高贵，展现了封建贵族与新兴资产阶级之间的较量，批判了王权与封建势力的罪恶 | 以资产阶级的发迹与封建贵族的没落为中心，描绘了法国整个社会的变化，揭露资本主义社会金钱的罪恶 | 抨击了沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，反映了社会转型期俄国农村的破产和农民的极端贫困 |
（2）依据材料，概括薄伽丘与莎士比亚作品在思想价值方面的相同点。（2分）
结合所学，指出四部作品反映的时代发展趋势。（2分）
【运用材料
提升认识】
文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气……文化文艺工作者要走进实践深处，关照人民生活，表达人民心声，用心用情用功抒写人民、描绘人民、歌唱人民。凡作传世之文者，必先有可以传世之心。
——摘自光明日报《新时代呼唤着杰出的文学家、艺术家》
（3）综合上述研究性学习的材料，说明文学艺术与时代的关系。（2分）
参考答案
第一部分
选择题（每小题1.5分，共30分）
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | C | C | A | D | B | B | A | C | D | B |
题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | C | C | A | B | B | D | A | D | A | C |
第二部分
材料分析题（共40分）
21. （9分）
（1）变化：航线和贸易中心的改变；贸易范围更广；物品交流更丰富。（2分，每点1分，任意2点即可）原因：新航路的开辟；殖民扩张。（1分）
（2）原因：资本主义制度的完善；工业革命的影响或便利的交通工具和通讯手段与丰富的商品；殖民扩张；世界市场形成。（3分，每点1分，任意3点即可）
（3）作用：制定规则；组织谈判；解决争端等。（3分，每点1分）
22. （11分）
（1）英国科技文化领先；①⑤；英国经济政策得当；③④；英国政治制度创新；②（3分，每空1分）
（2）A：美国内战。（1分）作用：巩固统一；废除黑人奴隶制，为资本主义发展扫清障碍，为美国以后经济的发展创造条件。（2分，每点1分，任意2点即可）
B：罗斯福新政。（1分）作用：缓解经济危机；完善资本主义制度；开创了国家干预经济的模式。（2分，每点1分，任意2点即可）
（3）变化：二战后日本经济高速发展。（1分）原因：政治民主化改革；引进国外先进科技；重视教育；美国的扶持等。（2分，每点1分，任意2点即可）
（4）认识：从不同角度谈认识。（2分）
23. （10分）
（1）特点：合作范围广；不同制度的国家开展合作。（2分）
（2）因素：二战后欧洲的衰落；美苏两强争霸的威胁；重树大国地位（2分，每点1分，任意2点即可）作用：重新崛起；成为重要的“一极“。（1分）
（3）问题：环境；人口；资源。（3分，每点1分）应对：加强合作；坚持可持续发展；构建人类命运共同体。（2分）
24.（10分）
（1）文献史料；①③；实物史料；②；图像史料：④。（4分）
（2）思想价值：反封建；歌颂人文主义。（2分，每点1分）发展趋势：资本主义由兴起到发展。（2分）
（3）关系：文学艺术是对一定时代政治、经济等方面的反映；同时又对时代有推动作用。（2分）